后天形成的同性恋

      你好, 如何治疗同性恋倾向者我们将来访的同性恋倾向者按其“治疗愿望的有无”分成两类：一类对象自己认命是天生的性取向,无法改变,也不愿意改变,来咨询的目的不过只是说说自己的苦恼,讲讲来自环境中的压力,有的则是来倾诉与同性对象相处的矛盾和苦恼,这类来访者并不要求医生对其变态行为进行纠正；第二类对象认为自己的性取向是可以改变的,因为自己曾经是正常人,自己讨厌目前的变态状况,不愿意向那种不正常的性冲动屈服,迫切要求获得医生的帮助.根据咨询对象的这种求医动机与目的的不同,医生所采取的治疗策略理应有所区别,就第二类对象的个案而言,由于考虑到来访者治疗前已有较明确的纠正动机和强烈愿望,而一般认知疗法和行为疗 法效果不佳,经过协商考虑可选用厌恶疗法.治疗前应向当事人对厌恶治疗的基本原理,方法和疗程进行必要的说明,取得当事人的知情同意和积极配合.治疗程序大致如下：（1）接受治疗前,先用焦虑自评量表（SAS）测量当事人的焦虑程度,以备治疗评估之用.在安静的治疗室内,让接受治疗者舒适地坐在有靠背的椅子上,双目轻闭,先聆听几分钟的轻音乐,稳定情绪；（2）让当事人想象进入平时见到的有吸引力的同性男子并有性冲动的情境；嘱每当在脑海里出现这类情境并进入角色时,用食指向医生略做表示；（3）治疗者使用光控厌恶治疗仪,从弱渐强地给予被治疗者的合谷穴以瞬间的脉冲刺激,每次可选用一侧穴位；
      

      病情分析：
      对青春期的孩子,一旦发现过分依恋同性的苗头,可在温馨亲切的气氛中,采取循循善诱的方法,鼓励孩子多交朋友,有意识地介绍几个志趣相投的男女同学给子女,让他们共同学习,娱乐,交往,以逐渐减少特定的同性之间的依恋感.
      指导意见：
      纠正孩子的同性依恋现象,还应从心理上寻找原因,采用心理疗法如支持性心理疗法,精神分析疗法和社交技巧训练等方法,以配合教育引导.也可以带孩子去看心理医生
      生活护理：
      希望我的回答对您有一定的帮助