岁好动注意力不集中,脾气暴躁不爱吃饭检查铅超标靠饮

      病情分析：
      多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.
      指导意见：
      多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.

      病情分析：
      九种表现可判断儿童多动症
      １.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.
      ２.容易兴奋和冲动.
      ３.注意力难以集中,极易转移.
      ４.做事常有始无终.
      ５.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动.
      ６.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
      ７.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应.
      ８.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的.
      ９.动作较笨拙,精细运动技能差.
      指导意见：
      病情分析：
      九种表现可判断儿童多动症
      １.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.
      ２.容易兴奋和冲动.
      ３.注意力难以集中,极易转移.
      ４.做事常有始无终.
      ５.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动.
      ６.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
      ７.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应.
      ８.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的.
      ９.动作较笨拙,精细运动技能差.
      指导意见：
      病情分析：
      九种表现可判断儿童多动症
      １.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.
      ２.容易兴奋和冲动.
      ３.注意力难以集中,极易转移.
      ４.做事常有始无终.
      ５.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动.
      ６.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
      ７.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应.
      ８.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的.
      ９.动作较笨拙,精细运动技能差.
      指导意见：
      【儿童多动症的治疗方法】
      目前治疗ADD/ADHD的方法有多种：药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗和"迪普音"音乐疗法.
      药物治疗
      多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
      物理治疗
      经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽,已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现.
      心理治疗
      主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
      行为治疗
      对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
      神经生理训练
      对改善ADHD儿童的神经反应能力有效.ADHD归根到底是一种神经病学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷.神经生理训练可以有针对性的,循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷.具体效果的可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高,疏漏越来越少,反应在正确的前提下越来越快.因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的.
      另外,还有脑生物反馈训练,中医药,针灸等治疗方式.
      现在主要的治疗多动症的方法为感觉统合训练和高频音乐疗法：
      1）感觉统合训练
      自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能的失常,从它被人认识开始,一直被许多专家和父母所困惑.导致自闭症的原因还不是很清楚,但自闭症的儿盘显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足.但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝.这些儿童如触觉不足的儿童.其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差.
      他们的大脑可以接受感觉信息.所以他们大部分是可以学习的,只是大脑分辨信息的能力非常奇特,常常是接受其中一部分,另一部分则完全拒绝,显示脑干的前庭觉系统有很大问题.过滤及选择的方式非常的奇特.只要能进到大脑皮层的信息,自闭症儿童会学得比任何人都好；进不去的部分,则似乎如何加强刺激都没有用.
      自闭症儿童除了少数有讲言障碍外,大多能讲话,只是他们的耐汇很少.就喜欢用固定的几种.发音上虽然也不错,但缺乏抑扬锐挫,声高和频率变化很少.对很多刺激经常没有反应.没有喜欢也没有厌恶,对某雌刺激又非常情绪化.甚至自伤或攻击他人的现象.
      
      以上是对“岁好动注意力不集中,脾气暴躁不爱吃饭检查铅超标靠饮”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      你好!你孩子的多动症与铅超标有关.严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病,痴呆等神经系统损害,但轻微铅中毒是否可产生多动症.
      指导意见：
      建议到正规专业医院治疗,网络有它的局限性,我不能进一步为你提供药物.欢迎你再次提问,我会关注你的健康!
      生活护理：
      应多食含铁丰富的食物.因为铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状.因此多动症孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏,禽血等.

      病情分析：
      可能是由于铅超标引起的.铅检测结果Ⅰ度以下的算做铅超标,通过饮食调理就可恢复,不需服用排铅药物.Ⅱ度以上就可视为铅中毒,需要排铅.
      指导意见：
      铅过多会使孩子智力低下,学习成绩下降,产生多动症,注意力不集中,冲动任性.
      生活护理：
      多食一下食物
      牛奶,绿豆,海参,紫菜,黑枣,葱,麦皮,乌龙茶,刺梨,猕猴桃,钙,锌,VB,VC,VE,膳食纤维.
      如果铅超标严重就要排铅了.

      病情分析：
      五大原因造成儿童多动症
      1.精神发育受损或成熟延迟.此类儿童行为较幼稚,动作笨拙,协调性差.孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多.
      2.遗传,素质因素.许多多动症儿童的父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动,出生后好哭,入睡困难,进食不好,难以照顾.
      3.生物化学及代谢因素.经大量研究证实,多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质,起传递大脑信息的作用,是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢；也有研究发现,维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关.
      4.金属元素中毒.铅中毒是比较流行的理论,但并非同一种情况的孩子都多动,所以这一因素还有待进一步研究.
      5.社会,家庭,心理因素.不良的社会环境,破裂的家庭,父母性格不良,意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中,多动.
      指导意见：
       铅含量高的处理原则：
       高铅血症：脱离铅污染源,卫生指导,营养干预；
       轻度铅中毒：脱离铅污染源,卫生指导,营养干预；
       中度和重度铅中毒：脱离铅污染源,卫生指导,营养干预,驱铅治疗.
      实施营养干预
       高铅血症和铅中毒可以影响机体对铁,锌,钙等元素的吸收,当这些元素缺乏时机体又对铅毒性作用的易感性增强.因此,对高铅血症和铅中毒的儿童应及时进行营养干预,补充蛋白质,维生素和微量元素,纠正营养不良和铁,钙,锌的缺乏.
       驱铅治疗是通过驱铅药物与体内铅结合并排泄,以达到阻止铅对机体产生毒性作用.
       驱铅治疗只用于血铅水平在中度及以上铅中毒.
       附：驱铅治疗方法
       驱铅治疗时应注意：①使用口服驱铅药物前应确保脱离污染源,否则会导致消化道内铅的吸收增加.②缺铁患儿应先补充铁剂后再行驱铅治疗,因缺铁会影响驱铅治疗的效果.
       治疗儿童多动症除了进行必要的药物治疗外,家庭治疗更为关键.据他分析,作为家庭系统中的一员,孩子出了问题,反映出家庭问题,如亲子关系不正常,家庭教育不科学等.同时,家里有多动症患儿,也常常会导致大人之间关系紧张.因此,在采取防治措施时,其他家庭成员也应接受咨询.多动症是一种生理和心理缺陷,对待多动症患儿,首先应具有正确的养育态度,然后才能有效地付之行动.
      1.合理组织安排孩子的生活,帮助他制定家里以及学校关于行为,家务,作业的计划.
      2.开始时标准要定得低一点儿,然后逐渐提高.
      3.给予孩子及时,经常,有力的反馈.奖惩方法要因人而异,要做到确实有效,要以鼓励为主.
      4.安排适度的体育活动,对于孩子过剩的精力以合理疏泄,并加强协调性训练.
      5.加强学校和家庭的联系,既不歧视孩子,也不以有病为借口过分迁就孩子.
      6.合理安排教育时间和内容.
      7.不要喋喋不休,对孩子提出各项要求时语句要简短清晰.
      生活护理：
       预后： 如果不进行治疗,多动症儿童的预后大多不好,在学习方面,造成学习成绩下降,有些难以完成义务教育.在个性方面,常以说谎,吹牛,怪动作,违拗,对抗等来平衡自己的心态.成人以后,他们文化程度不高,缺乏技能,对学习工作不认真,任性,冲动,人际关系不好,加上有些坏习惯,很难适应社会,也不受社会欢迎,不能成为一个有用的人,人格被扭曲,容易走上歧途.

      病情分析：
       多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.
      指导意见：
       【儿童多动症的治疗方法】
      目前治疗ADD/ADHD的方法有多种：药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗和"迪普音"音乐疗法.
      药物治疗
      多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
      物理治疗
      经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽,已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现.
      心理治疗
      主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
      行为治疗
      对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
      神经生理训练
      对改善ADHD儿童的神经反应能力有效.ADHD归根到底是一种神经病学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷.神经生理训练可以有针对性的,循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷.具体效果的可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高,疏漏越来越少,反应在正确的前提下越来越快.因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的.
      另外,还有脑生物反馈训练,中医药,针灸等治疗方式.
      生活护理：
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      以上是对“岁好动注意力不集中,脾气暴躁不爱吃饭检查铅超标靠饮”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      你好,多动症的具体表现有：
      其核心为自控能力差,主要表现有以下四个方面.
      1.活动过多
      这类孩子不论在何种场合,都处于不停活动的状态中,如上课不断做小动作,敲桌子,摇椅子,啼铅笔,切橡皮,撕纸头,拉同学的头发,衣服等.平时走路急促,爱奔跑,轮流活动时迫不及待,经常无目的地乱闯,乱跑,手脚不停而又不听劝阻.
      由于自控力差,这类孩子常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰大人的活动,常引起大人的厌烦.这类孩子胆大不避危险,不计后果,尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说慌,偷窃,斗殴,逃学,玩火等.敢翻墙爬高,喜争吵打骂,常称王称霸.
      2.注意力不易集中.
      这类孩子的注意力很难集中,或注意力集中时间短暂,不符合实际年龄特点,如上课时,常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则“走神”,“溜号”,听而不闻.做作业时,边做边玩,随便涂改,马马虎虎,潦潦草草,错误不少.不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,虎头蛇尾.
      3.冲动任性
      这类孩子由于自控力差,冲动任性,不服管束,常惹事生非.当玩得高兴时,又咕又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;当不顺心时,容易激怒,好发脾气.这种喜怒无常,冲动任性,常使同学和伙伴害怕他,讨厌他,对他敬而远之.因为患儿不易合群,久而久之也可造成其反抗心理,常常发生自伤与伤人的行为.
      4.学习困难.
      这类孩子由于注意力不集中,上课不注意听讲,对教师布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常发生遗漏,倒置和理解错误等情况.部分孩子读书时可把“6”读成“9”,或把“d”读成“b”,甚至左右不分.写字时,不是多一横,就是少一竖,或偏旁反写.画图时,不是比例大小失调,就是位置安排不当,这些也是造成学习困难的原因.这类孩子考试成绩波动较大,到3-4年级时,留级的可能相对较多.但因智能正常,如课后能抓紧复习,辅导,尚可赶上学习进度.
      根据国际诊断标准,多动症儿童必须有注意涣散,冲动任性和活动过多三个特征.
      指导意见：
      多动症应及早治疗,综合治疗.家长和老师应统一以下几点认识：
      第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.
      第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.
      第三,要取得良好的疗效,必须四方面（患儿,家长,教师,医师）的互相配合.
      (一)药物治疗
       大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症非常有效,可使注意力集中,养活活动过多的症状,从而达到改善行为的目的.患儿随着行为的改善,学习成绩也会有所提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少.因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育.不过,利他林唯一的缺点是,它无法根除这种疾病,只能长期服用.
      利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段时间后,效果不显,可酌情增量,药物有效剂量,因人而异家长应经常与老师联系,密切观察反应,摸索其有效量,如出现食欲减退,头昏,失眠等情况,家长不必惊慌,可稍减量,2-3周后,患儿即可适应,反应消失.为避免产生耐药性,在周日,假日及不学习时,可以不服药,寒暑假也可停药,但如假日须要学习及做作业,可在学习前半小时服用利他林.利他林一次服药作用时间只能维持4-6小时,因此,必须坚持长期服药才有效果,随意停药,症状又复出现.根据个人不同情况,可服用1-5年,但随年龄增长,情况好转,药量可逐渐减少,直至停药.
      (二)教育方法
       同时家长要重视教育工作,要学习了解有关儿童多动症的知识.不要责备,怪罪,歧视,打骂孩子,要耐心教育,抓紧辅导.教育多动症的患儿时,要注意以下几点：
      1.要求必须切合实际.首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格.只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内,就可以了.提要求不应过于苛求.
      2.把过多的精力引导起来.对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来.家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步,打球,爬山,跳远等,如有条件,应安排他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能释放出来.但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险.
      3.加强集中注意力的培养.对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯.可以从看图书,听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间.也可把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导.如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬,鼓励,以利于强化.
      4.培养有规律的生活习惯.对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯.要按时饮食起居,有充足的睡眠时间.不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影,电视至深夜,以致影响睡眠.
      5.培养他们的自尊心和自信心.对于这类儿童,应耐心地反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,消除他们所存在的紧张心理,帮助他们提高自控能力.父母应和医生经常保持联系,帮助医生了解教育孩子的情况,征求医生关于治疗上的指导性意见,有条件时,应争取医生,家长,教师三方面的合作,共同搞好教育.
      如果药物治疗和教育措施配合得当,在部分患儿可在短期内变得安静,注意力集中,即可取得良好的效果.
      (三)行为治疗
      行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法.当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进.并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失.如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来,倘使减少了,就加以表扬,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数减少了,家长就根据报告给予奖励.而奖励的办法可根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励给玩具等.
      (四)饮食疗法
      近年来,研究表明,大量进食含有酷氨酸,水杨酸盐的食物以及进食加入调味品,人工色素和受铅污染的食物,均可使具有发生多动症遗传素质的儿童发生多动症,或者使多动症状加重.相反,多动症的患儿只要限止这类食物,症状可明显减轻,因此,多动症患儿的饮食,应注意以下几点：
      1.应少食含酷氨酸的食物,如挂面,糕点等.少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿,苹果,桔子等.饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类,大红是,柑榄等食物.
      2.应多食含锌丰富的食物.因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关.锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退.研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高.所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类,肝脏,豆类,花生等对提高智力有一定帮助.
      3.应多食含铁丰富的食物.因为铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状.因此多动症孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏,禽血,瘦血等.
      4.应少食含铅食物.因为铅可使孩子视觉运动,记忆感觉,形象思维,行为等发生改变,出现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋,贝类等食品.
      5.应少食含铝食物.因为铝是一种威胁人体健康的金属.食铝过多可致智力减退,记忆力下降,食欲不振,消化不良.多动症患儿应少吃油条,因为制作油条需要在面粉中加入明矾,而明矾的化学成分为硫酸钾铝.因此,吃油条对小儿的智力发育不利.
      祝孩子健康!

      病情分析：
      多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.
      指导意见：
      心理治疗：主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
      行为治疗：对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
      

      病情分析：
      多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.表现为注意障碍,活动过度,学习困难,情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差,易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折.
      指导意见：
      目前的治疗方法有药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗和"迪普音"音乐疗法.多数多动症儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
      

      病情分析：
      您好：多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.多动症和饮食没有什么直接的关系.
      指导意见：
      以下是帮助多动症孩子的几种方法：
      1,多动症可以随着年龄大一些可能逐渐好转.
      2,培养儿童有规律的生活习惯.经验证明,这种治疗方法能减少儿童的多动行为,在长期坚持的基础上,一般地说,儿童多动症都能得到有效的控制和纠正,使其心理得到正常发展.
      3,很多心理学家都认为单纯的药物并不能完全根除孩子的问题,相应的治疗是必要的.通过治疗帮助孩子解决不善于结交朋友的问题,缺乏自信心的问题,还可以加强孩子的组织能力.由于多动症往往会影响到整个家庭,所以最好让多动症孩子和他的父母或其他家庭成员一起配合治疗.
      4,如果不进行干预治疗,多动症也许会伴随孩子一生 .最近研究发现,多动症孩子在进入青春期后有40-80%的人仍然存在各种不同症状,还有50%的人会持续发展到成人时期.
      5,如何帮助“好动”的孩子
      1）帮助孩子集中注意力.着眼孩子喜欢的东西,和他一起游戏,调动孩子学习的兴趣,使他的注意时间加长.比如当孩子喜欢画画时,你应该给他充足的空间,甚至可以和他一起画.
      2）充实孩子的生活内容.爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩,让他有机会宣泄过剩的精力.比如让他参加适当运动,如平衡木,跳床等.
      3）避免含铅食物.铅中毒是引发多动症得原因之一,不给孩子吃铅食物,如皮蛋,爆米花等.不给孩子用铝制器皿.
      4）多鼓励孩子,给孩子减少压力.给孩子适当的鼓励和肯定,让他学会坚持.不要因为他不会数数,不会弹琴就把他说成“笨小孩”,不给孩子压力,让他轻松成长.
      5）不在孩子面前吵架.父母关系不好也是引发多动症得原因之一,要给孩子一个好榜样,教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法.

      病情分析：
      儿童血铅超过25微克/升,就有患龋齿和学习行为异常的风险；国内外专家业已公认,儿童血铅超过50微克/升,就会影响孩子的智能发育,出现阅读,运算,记忆和注意力方面的问题；世界儿科学大会一致通过,只要儿童的血铅含量超过100微克/升,不管有无临床症状和其他生化改变,就诊断为儿童铅中毒,血铅超过200微克/升分级为中度铅中毒；我国卫生部则把儿童血铅含量超过100微克/升叫做高铅血症,超过200微克/升叫做轻度铅中毒；职业病医生则认为血铅超过450才考虑临床干预.
      指导意见：
       益童成长/力德希排铅口服液是由天然植物精华,免疫激活素和必需营养元素精科制作而成的口服液制剂,具有口味佳,吸收好,见效快,效果稳定的优点.
       对于有注意力不集中,多动,学习成绩下降等表现的儿童,或血铅水平200ug/L以上的少儿：3～9岁,2次/天,1瓶/次；9岁以上,3次/天,1瓶/次.坚持服用本品8～12周以上.行为学测试,您会发现：孩子的视听反应能力和注意力集中程度会明显加强,注意力分配能力,记忆力,学习迁移能力和学习成绩均会得到提升.
       值得注意的是,“益童成长”为心理辅导和行为矫治提供了有利的前提条件,使儿童自控能力得到加强,易于集中注意力,能专心学习,但要使学习成绩提高,不良行为得到纠正,还需要长期耐心的教育,因此,心理教育也必须同步跟进.
      

      病情分析：
      多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.
      指导意见：
      目前治疗方法有多种：药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗和"迪普音"音乐疗法.
      药物治疗
      多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
      物理治疗
      经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽,已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现.
      心理治疗
      主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
      行为治疗
      对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
      神经生理训练
      对改善ADHD儿童的神经反应能力有效.ADHD归根到底是一种神经病学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷.神经生理训练可以有针对性的,循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷.具体效果的可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高,疏漏越来越少,反应在正确的前提下越来越快.因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的.
      另外,还有脑生物反馈训练,中医药,针灸等治疗方式.
      生活护理：
      祝您的孩子身体健康!

      病情分析：
      多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年
      指导意见：
      微量元素的缺乏,多吃些微量元素的食品.这样可以见效

      病情分析：
      儿童多动症,多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍.这类患儿的智能正常或基本正常,但学习,行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩.
      现在患多动症的孩子一年比一年多,其中不少是铅严重超标引起的
      据介绍,血铅水平高于100微克/升就有可能导致神经发育方面的问题.铅对儿童的危害主要体现在损害大脑智力发育,体格发育和行为控制能力上.儿童铅超标易出现注意力不集中,记忆力减退,运动不协调,智商下降,发育迟缓等问题.
      指导意见：
      从铅超标着手,应避免食用膨化食品,松花蛋,爆米花和薯条等含铅量较高的食品,而多吃富含优质蛋白,维生素,钙和磷等微量元素的食物.