多动症的治疗

      病情分析：
      九种表现可判断儿童多动症
       1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.
       2.容易兴奋和冲动.
       3.注意力难以集中,极易转移.
       4.做事常有始无终.
       5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动.
       6.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
       7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应.
       8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的.
       9.动作较笨拙,精细运动技能差.
      指导意见：
      【儿童多动症的治疗方法】
       目前治疗ADD/ADHD的方法有多种：药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗和"迪普音"音乐疗法.
       药物治疗
       多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
       物理治疗
       经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽,已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现.
       心理治疗
       主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
       行为治疗
       对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
       神经生理训练
       对改善ADHD儿童的神经反应能力有效.ADHD归根到底是一种神经病学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷.神经生理训练可以有针对性的,循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷.具体效果的可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高,疏漏越来越少,反应在正确的前提下越来越快.因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的.
      

      病情分析：
      多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年
      指导意见：
      对多动症的病因和发病机理,尽管人们尚未完全弄明白.但是,医学界普遍倾向于以下多种因素引起：
      1,轻微脑组织损害,由于脑神经递质数量不足,引起神经递质传递信息失调所致.如妊娠时病毒感染服药,围产期缺氧,母孕期的影响,新生儿窒息,产伤,脑缺氧,脑损伤,剖腹产,早产,过期产,钳产,生后感染以及外伤等.
      2,遗传因素与各不良因素共同作用,分子遗传学研究提示多动症与多巴胺-受体之间有一定相关性,额叶和基底神经节在调控运动活动方面具有重要作用,脑部这些区域的机能障碍可使其抑制机能降低,从而可导致多动症
      3,脑内神经递质代谢异常.
      4,维生素缺乏,食物过敏,糖代谢障碍.
      5,心理因素：因为儿童心理发育不成熟,如在此期间,家庭关系不和睦,动辄打骂或在学校受不当体罚及歧视等都将使孩子受到重大精神创伤,导致抽动或多动等行为异常；管教不当,过度溺爱,百依百顺,会使孩子十分任性,骄横,不愿或不能自控；对孩子过分苛刻,粗暴,则会造成长期过分心理紧张,情感压抑,出现行为紊乱.家长望子成龙心切,早期智力开发过量,使外界环境的压力远远超过孩子的承受力,也是造成患儿抽动症,多动症发病的原因之一.
      6,微量元素的缺乏,环境污染或中毒（铅,汞,镉）有关.
      7,对食物产生变态反应（尤其食物中所含添加剂,人造色素,调味品,防腐剂）.
      生活护理：
      对多动症的病因和发病机理,尽管人们尚未完全弄明白.但是,医学界普遍倾向于以下多种因素引起：
      1,轻微脑组织损害,由于脑神经递质数量不足,引起神经递质传递信息失调所致.如妊娠时病毒感染服药,围产期缺氧,母孕期的影响,新生儿窒息,产伤,脑缺氧,脑损伤,剖腹产,早产,过期产,钳产,生后感染以及外伤等.
      2,遗传因素与各不良因素共同作用,分子遗传学研究提示多动症与多巴胺-受体之间有一定相关性,额叶和基底神经节在调控运动活动方面具有重要作用,脑部这些区域的机能障碍可使其抑制机能降低,从而可导致多动症
      3,脑内神经递质代谢异常.
      4,维生素缺乏,食物过敏,糖代谢障碍.
      5,心理因素：因为儿童心理发育不成熟,如在此期间,家庭关系不和睦,动辄打骂或在学校受不当体罚及歧视等都将使孩子受到重大精神创伤,导致抽动或多动等行为异常；管教不当,过度溺爱,百依百顺,会使孩子十分任性,骄横,不愿或不能自控；对孩子过分苛刻,粗暴,则会造成长期过分心理紧张,情感压抑,出现行为紊乱.家长望子成龙心切,早期智力开发过量,使外界环境的压力远远超过孩子的承受力,也是造成患儿抽动症,多动症发病的原因之一.
      6,微量元素的缺乏,环境污染或中毒（铅,汞,镉）有关.
      7,对食物产生变态反应（尤其食物中所含添加剂,人造色素,调味品,防腐剂）.
      
      

      目前治疗ADD/ADHD的方法有多种：药物治疗,心理治疗,行为治疗和"迪普音"音乐疗法.
       药物治疗
       多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.
       心理治疗
       主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.
       行为治疗
       对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
       "迪普音"音乐疗法
       人的双耳跟神经系统有着紧密的联系.耳前庭是内耳的组成部分内可传递神经元,促进脑垂体分泌内啡肽,控制神经系统的神经条件反应和平衡；外受头部位置变动控制,维持身体平衡,协调,肌肉紧张度.正是由于耳前庭和神经系统的协调作用,我们才可以在空间中表达我们的身体,做出各种动作,说出想表达的语言,保持积极的情绪.耳前庭也是身体传达给肢体所有感官信息的重要中继站,耳前庭出现失衡就会影响人体神经系统和其他器官功能的发挥.
      
      以上是对“多动症的治疗”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！