语言发育迟缓

      病情分析：
      语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.智力低下,听力障碍,构音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因.因此若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因.若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓.
      指导意见：
      建议您去当地大医院检查后,再进行下一步治疗!!
      

      病情分析：
      语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.智力低下,听力障碍,构音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因
      指导意见：
      一定要重视小孩的健康,没有正规医院的确诊,不要随便认为孩子是“孤独症”,他很有可能只是一般的心理不适导致的自闭（心理学意义上的,非医学意义上的）,多予以关心就能慢慢好起来,家长有义务为他建造安全,彼此信任的良好健康环境. 建议及时带去儿童医院做好相关的检查
      

      病情分析：
      儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病.该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为6—9：1.其主要症状为：
      1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等.
      2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质.
      3.重复刻板行为.
      4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面.
      5.感觉异常表现为痛觉迟钝,对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等.
      6.其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系.
      自闭症（又称孤独症）的详细表现：
      (1)孤独离群,不会与人建立正常的联系.
      指导意见：
      即是缺乏与人交往.交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩.有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧,如找小朋友时不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然过去搂人一下,然后自己就走了,好像拍人,揪人不是为了找人联系而只是一个动作,或者说只存在一个接触的形式,而无接触人的内容和目的.他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里.另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼.
      
      
      以上是对“语言发育迟缓”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      你好,请问年龄多大?
      指导意见：
      你好,不是孤独症,应该是大脑发育迟缓或者发育迟缓,建议大型医院康复科就诊,进行系统的康复治疗,尤其是以语言治疗和OT为主,若行走不能,建议可配合PT治疗.
      

      病情分析：
      您好：语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.
      指导意见：
      主要对语言进行特殊训练.表达型语言障碍者预后良好.不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的.语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练.感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解,听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差.对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗.无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力.
      祝身体健康!