弱视怎么造成
健康咨询描述：
没什么不同
去年五月份，不只是不是小孩在妈妈肚子里营养不够
曾经的治疗情况和效果： 戴眼镜视力从零点三升到零点六
想得到怎样的帮助：什么原因造成该怎样治疗？
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医生回复区
病情分析：
你好~~弱视中最重要的为斜视性弱视，半数以上的弱视与斜视有关，从症状上来看，斜视为眼位异常，弱视是视力异常
指导意见：
传统治疗通常在矫正屈光的前提下采用遮盖健眼的遮盖 强迫弱视眼注视，并结合精细目力作业如：在家做些描图、穿针、穿珠子等训练，以促进视力提高。而随着技术的进步通常采用多媒体网络视觉训练
病情分析：
对于弱视，重在防治。刚出生的孩子，虽然眼球构造正常，但功能很差，必须通过反复地看东西，不断接受外界光和物体形象的刺激才能使视觉逐步成熟。在孩子发育的不同阶段，根据其生理特点，通过到户外活动、接触大自然或者色彩鲜艳色调柔和的玩具等过程接受视觉的锻炼，促使其发育。如果在孩子两三岁以前视觉发育的关键时期遇到阻碍，譬如存在屈光不正或一些眼病的发生，使外界的光线和物体对眼睛的刺激受阻，时间长了就会影响视觉的成熟，从而造成弱视。
另外，弱视还有一定的遗传倾向，父母一方或双方弱视，孩子患病的机率就大些。作为家长，应尽早地检查儿童的视力，如有怀疑要及时到医院检查，不要错过眼球发育的关键时期，在孩子三岁左右这一阶段，弱视是可以治疗的。
指导意见：
治疗弱视，一般都要戴上合适的眼镜，然后进行弱视训练，方法是定期遮住视力好的眼睛，强迫使用弱视眼，以使它的功能得到锻炼。进行弱视训练关键是持之以恒，家长切不可嫌麻烦或存有“树大自然直”的侥幸心理。目前，医院一般采用后像法、红色眼刺激法等治疗弱视取得了一定的效果。
弱视治疗效果与治疗年龄密切相关，年龄越小，治疗的效果越好。三四岁的学龄前儿童进行弱视训练最适宜，如果错过了这时机，到了12岁，由于视觉发育趋于成熟，治疗起来就困难了，如果进入成年，治疗弱视则基本无望。
病情分析：
您好，
弱视是指眼球没有明显的器质性病变，矫正视力≤0.8者为弱视。
孩子眼睛弱视，少数是先天性的;多数是后天形成的，其原因是由于斜视或屈光不正引起的。小儿刚出生后，眼睛的机能还不够健全，视力不集中，两眼不能同时看同一个物体。有的孩子在3、4个月时，左右眼的视线尚不一样。这说明孩子视觉发展是有一个过程的，家长应注意随时观察和及早训练，以防弱视。但是，往往由于家长没有在小儿视觉能力迅速发展的时期及时科学训练，至使孩子6个月后，仍不能两眼同时看一物体，这说明孩子已经形成斜视了。
斜视的孩子，由于只用一只眼看物体，另一只眼的视力往往不怎么使用，视力就会越来越弱。有的弱视并不斜视，所以就更不容易发现。弱视的眼睛在视物时，辨别物体大小、远近、深浅、高低的能力很差，如不及早发现，超过治疗最佳期，视力就很难提高了，眼科医师把弱视的眼睛叫做荒眼。
指导意见：
您好，建议带孩子去医院眼科检查，以确定病情，并遵医治疗。早发出早治疗。
以上是对“弱视怎么造成”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
病情分析：
您好，弱视对儿童视功能的危害比近视大得多。因为近视仅仅是视远时视力下降，不伴有其他视功能损害，视力矫正不受年龄限制；
指导意见：
诊治弱视的重要原则是“早发现，早治疗”。它直接影响弱视的治疗效果。视功能发育完毕后发现弱视，为时已晚了，早期发现弱视在临床上有十分重要意义。可以从以下几方面着手：
学龄前体检：一般的儿童尤其是幼儿园长大的儿童，3岁时经过简单的视力教认，绝大多数都会认视力表。有条件的幼儿园要对孩子视力每年进行一次普查筛选，家长也可自购一张标准视力表，挂在光线充足的墙上，在5米远让孩子识别。检查时一定要分别遮眼检查，不可双眼同时看，防止单眼弱视被漏检，反复认真检查几次，若一眼视力多次检查均低于0.8，则需带孩子到医院作进一步检查。一般认为检查最好不晚于4岁。
及早发现异常苗头。弱视儿童往往有除了视力低下以外的其他表现，如斜视、视物歪头、眯眼或贴得很近等等。一旦发现孩子有斜视的现象，应尽早到医院眼科检查、确诊，因为约有1/2的斜视合并弱视。上述其他异常现象也要引起重视和注意，要到医院眼科检查是否由眼部疾患引起。
疾病百科| 弱视
温馨提示：
早发现，早诊断，早治疗。
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