健康咨询描述:
岁
我儿子3岁了,刚开始上幼儿园3天,早晨不想去上学,在家一说上学就哭,慢慢哄着去学校后,见到老师就控制自己的情绪,想哭不敢哭了。这样的小孩子有这样的情绪是不是对身体健康和心理健康会有影响?不过他在幼儿园一天也没有哭闹的现象,放学时也很高兴。
刚开始上幼儿园,早晨送去上学时
曾经的治疗情况和效果: 无
想得到怎样的帮助:对孩子的健康是否有影响,还是慢慢习惯就好了
病情分析:
你好!小孩子三岁一天早晨起来,可能依恋性比较大,就是新一天可能睡眠不够,或者依恋父母,早上的心情可能都会受到波动,慢慢久了就没事的了。
指导意见:
小孩子三岁一天早晨起来,可能依恋性比较大,就是新一天可能睡眠不够,或者依恋父母,早上的心情可能都会受到波动,慢慢久了就没事的了。
这样会对孩子的身体健康和心理健康有影响吗?感觉一上幼儿园,他的性格有点突显出来了,在家的时候没有任何限制,想怎样就怎样。
这样对小孩的身心没多大影响,现在他还小,新一天早晨另一个环境的适应能力还不强,但是在学校一天久了就适应了,说明这情况是正常的,过段时间后适应了就没事了。
病情分析:
你好,朋友,这是宝宝刚开始上幼儿园时还不适应的过渡期,他在幼儿园一天都没有哭,放学时也很高兴,这说明他对上学并没有恐惧感,只是上学时不愿意离开家人而已才哭的,这是不会影响到孩子的健康发育的。
指导意见:
建议你在接孩子放学时问问他今天在学校都学了些什么啊,有什么高兴的事啊,开不开心啊,如果孩子很高兴地说学了什么,发生了什么有趣的事,家长可以适时的说,明天学校还会有更有趣的事情呢,我们明天要准时上学哦,第二天他不愿意上学时就要告诉他今天学校还有更有趣的事情等着他呢,提起孩子上学的兴趣,告诉他到放学时妈妈会准时来接他的,慢慢孩子就会习惯上学了。
病情分析:
你好,你说儿子刚开始上幼儿园,有哭闹得现象,而且见到老师可以控制自己的情绪,但是你担心这样会影响他的健康。
指导意见:
一般孩子都是习惯在父母身边的,所以刚去幼儿园的时候,对孩子来说,那是一种痛苦的离别,和对陌生环境的不安全感,但是孩子在幼儿园里可以得到同伴,并可以学习如何与同伴交流等,这样对他来说是必要的一个成长经历,慢慢适应了,就会好的了。并且让孩子明白,你们的离别是暂时的,在家时,就多和他聊聊幼儿园有趣的事。祝你的孩子健康快乐成长
以上是对“岁我儿子3岁了,刚开始上幼儿园3天,早晨不想去上学”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
通过和孩子的沟通,我发现,老师在孩子哭闹或者不听话的时候就会把他单独关在一个房间里站着,所以孩子看到老师就不敢哭闹了。这样是不是会影响孩子的健康?
你好,这个办法相对还是可行的。孩子哭闹的时候,要看他的原因,如果属于无理取闹的,可以让他自己在房间里,等他情绪平静下来后,再进行教育分析,这样可以磨练他的推迟满足,也可以训练他的自我反思能力。不过一定要和他进行良好的沟通。
病情分析:
现在越来越多的儿童心理发病率为12%,孩子的情况不排除是儿童焦虑症,与先天素质和后天环境因素有密切关系。这类孩子病关就有敏感,自信心不足,自尊心又很强的性格特点,容易紧张,多虑。他们的父母也常有敏感、多虑的表现,而且对孩子的教育方法不当。
指导意见:
造成儿童焦虑症的重要原因有:1. 父母对孩子过于苟求,只知“望子成龙”,而不考虑这些要求是否超过了孩子智力发育不平,孩子摄于父母的权威,整天处于紧张状态,久而久之,便导致了过度焦虑反应。2. 父母对孩子过于溺爱,在家中对其百依百顺,这同样使孩子不能正确地估计自己。当孩子走出家庭,在社会上或学校中碰到一些不顺心的事时,就容易发生过度焦虑。3. 教师的教育方法不当,过度地追求“高分数”、“高升学率”,搞“题海战术”等,教育内容过多,采用“填鸭式”的教学方法,使孩子负担太重,接受不了,也易形成过度焦虑反应。儿童焦虑症的治疗方法,儿童焦虑症以综合性治疗为原则,以心理治疗为主要手段。查明发病原因,解除诱发焦虑症的心理应激因素,如家庭环境因素、家庭或学校教育因素或"母爱"缺乏因素。采用支持、认知的心理治疗,着重于将焦虑思维重新调整
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