儿童自闭症有哪些表现呢？

      病情分析：
      诊断标准、：
      A.(1)、(2)与(3)中有六个项目，而且(1)至少两项，(2)与(3)至少一项：  
      (1)社会互动有质的困难显现在以下部分至少有两项：  
      (a)运用多个非口语行为
      (b)无法发展符合发展水平的同侪关系  
      (c)缺乏自发性的寻求他人以想要分享快乐、兴趣或成就
      (d)缺乏社会或情绪互惠（reciprocity）  
      (2)沟通有质的困难显现在以下部分至少有一项：  
      (a)口语发展的缺乏或迟缓 
      (b)有口语者，在维持或开启对话上有困难  
      (c)固着及重复使用语言或特殊语言  
      (d)缺乏符合发展水平的不同、自发性的假装性游戏或社会性模仿  
      (3)有限的重复与固着行为模式、兴趣、活动显现在以下部分至少有一项：  
      (a)包含一个或更多的固着与有限兴趣模式，在强度或焦点上都显得异常  
      (b)执着于特定、非功能性日常生活作息或仪式  
      (c)固着与重复动作姿势（例如拍手、绞手或复杂的全身动作）  
      (d)持续专注在物体的某部件上  
      B.在以下领域至少有一项迟缓或异常功能，且初现在三岁以前：(1)社会互动，(2)社会沟通的语言，或(3)象征或想象性游戏  
      C.这样的干扰无法以雷特式症或是儿童解离疾患来说明。 
      指导意见：
      简单的说，自闭症的主要障碍有三个：社会交往的障碍，语言和表达的障碍，刻板行为和狭隘兴趣。