1,出生时就应该进行听力筛差,为何现在才去做?是否孩子对大人说话没有反应?
2,医院的测试不会对孩子造成损伤.
3,尽早进行正规治疗.不放弃,不抛弃.聋儿康复训练主要有以下几种方法: 1,早期发现,早期进行听力测试确定听力损伤程度. 2,早期配戴助听器.聋儿应在2--3岁前配用助听器,并长期（少则3--5年,多则10年）坚持听觉语言训练. 3,早期进行听力语言训练.聋儿在配戴助听器之后,尽快进行听力语言训练,让他们很好地学习语言,掌握言语技巧,这一点对聋儿尤其重要.训练分为两大部分:一是听觉训练的原则与方法,目的是教会聋儿注意声音,识别声音,理解声音和语言的含义.利用视觉和触觉去感觉声音.训练中家长的积极性是最重要的,在训练聋儿的同时,还应注意训练聋儿家长,让其成为聋儿最长期,最直接有力的训练老师.2是语言训练的原则方法,在听觉训练的基础上进行语言训练.首先训练舌,口部的舌操,口操,以便发音器官灵活,协调地运动;然后训练聋儿的"看话"能力,利用"看,听,摸"的学习方式使聋儿能模仿语训者的发言,学会拼读字,词,句,循序渐进地使聋儿获得口语能力.训练中要注意趣味性,使聋儿在愉快,轻松的学习游戏中理解和学习语言.肢体残疾康复训练的主要内容有哪些?答:肢体残疾康复训练的主要内容有:（1）肌力训练;（2）关节活动度训练;（3）上肢技巧性训练;（4）步行或步态训练;（5）生活自理能力训练;（6）辅助器具的应用;（7）家居生活环境的改造和辅导.