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多动症治疗
一般采取认知行为疗法治疗
个人的外部行为往往是由于人的思想和内心体验所决定的, 错误的观念,不合理的信念或不精确的认知过程,可以产生适应不良的行为和不良情绪,要改变这些不良情绪和行为,就必须纠正这些错误的,不精确的观念,信念和认知过程.认知行为疗法就是用来纠正多动症儿童的这些不合理的,消极的信念,使患儿的行为和情感得到相应的改善.认知疗法可以用于多动症儿童的紧张,焦虑及冲动性行为,以及注意力不集中.在认知治疗的实施过程中,心理医生应与患儿及其家长共同找出儿童的不良认知,并指导训练或学习等方法来纠正错误的认知,使患儿的认识更接近现实和实际,从而改善其心理障碍.多动症儿童往往伴有继发学习困难,患儿的家长总认为孩子不用功,不肯学习,儿童自己也觉得不如其他儿童聪明.而实际上多动症儿童是由于存在注意障碍,造成思想不集中,学习不专心.所以要克服学习困难,必须从改善儿童的“注意品质”着手,这样就能提高学习效果.通过行为治疗的手段,使其不良行为得以纠正.
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