病情分析:
平时要多练习说,特别是在人多的场合里更加应该给自己提供说的机会
指导意见:
多注意读东西,养成读出声的习惯,要让自己有信心,克服紧张的心理。
病情分析:
口吃一方面是因性子急燥导致的说话快、没有节奏、停顿以及气息与说话不协调的不良说话习惯,另一方面是由于对口吃的错误认识导致的害怕口吃、挑避口吃、对抗口吃以及消极、敏感、自卑的心理障
指导意见:
所以只要有正确的方法,加上自己的努力,就可以矫正过来!
病情分析:
您好,口吃是一种言语流畅性障碍,表现为言语间断、重复和延长等现象。通常情况下,口吃患者说或读单个词语的时候可能看不出有口吃现象,但是在自发性的讲话或文章阅读过程中,尤其是在句子开头,他们的言语往往会出现不流畅。2~5岁发生率最高,约有5%的人在一生中有几个月口吃持续时间。儿童时期出现的口吃现象并非真正意义上的口吃,一般称为“发育性不流利”,即指发生于5岁前、暂时的言语不流利,主要与该期间语言发育的特点有关。
指导意见:
注意语言说话习惯培养锻炼:1.不要提醒或指出孩子讲话的不流利。
2.耐心倾听孩子讲话的内容,而不是听他讲得是否流利;对他的讲话内容作出反应,而不是对他的口吃作出反应。
3.让孩子将所想的表达出来,不要打断、催促他,让他使用自己的词汇。在孩子表达不出恰当词汇的时候给予一些提示。
4.慢慢地、平静地重复孩子所讲的内容,并随之作出应答。
5.在对孩子的话作出应答前等待1~2秒,以帮助他稳定情绪。
6.每天至少花5分钟时间与孩子谈话,做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快,这既是示范慢速、流利言语的好方式,有可帮助儿童掌握句法规则。
以上是对“出现了口吃了该怎么办啊?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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