健康咨询描述: 我小孩现在上学的时候坐的位置是坐在中间的第三可是黑板上的字都看不清了。
曾经的治疗情况和效果: 曾经去医院检查过一次,医生说是假性近视,就配了些眼药水,我孩子滴了几天就没滴啦,过了1年视力下降到上学的时候坐的位置是坐在中间的第三可是黑板上的字都看不清了。
想得到怎样的帮助:真式近视眼和假式近视眼怎样区分呢?
请问孩子近视了,视力怎样才能恢复呢?
多数情况下如果是孩子在教室看不清黑板是近视的可能性很大。主要是现在孩子多数不注意用眼卫生。特别是不注意看书与写字的姿势。
指导意见:
你的孩子的具体情况要分清楚是真性近视还是假性近视的问题。如果是假性近视还可以治疗,如果是真性近视就只有配眼镜,建议看看眼科大夫明确诊断。法一。:避免连续看电脑、书报、电视、游戏机等时间过长。最好不要超过3小时,二:注意适当选择使用听来替代阅读和观看,以减轻眼睛近看负荷。方法三:注意改善需要较长时间看近的环境光线要明亮、柔和。方法四:纠正不良近看姿势。阅读和操作电脑时,要注意眼睛与书的距离。方法五:注意健康的饮食习惯及营养搭配,多吃富含维生素A的食物,及时给孩子补充乐睛视力营养素,以补充消耗的视紫质。最后,建议做做视功能训练。
区别真性和假性近视需要散瞳验光。散瞳验光的实质是放松由于眼肌长时间的过度紧张而产生的疲劳,从而得到眼睛真正的屈光状态。因为儿童眼睛的调节力较强,通过散瞳验光能够去除的近视就是假性近视,如果散瞳验光后仍然有近视就是真性近视。如果出现了真性近视,就只能通过配镜矫正。
您好,真性近视与假性近视均表现为远视力下降,近视力好,无法通过症状来明确,还需通过医学验光检查确诊。
假性近视为功能性,多发生于青少年,视力可在数周或1~2个月内下降,通过及时对症的治疗及适当休息后又可得到某种程度的恢复。
真性近视为器质性改变,不能自然恢复。
以上是对“真式近视眼和假式近视眼怎样区分呢?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
温馨提示:
调整日常生活与工作量,有规律地进行活动和锻炼,避免劳累。
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