幼儿语言发育迟缓训练方法

      1、环境因素?就普通儿童而言，关心孩子、多和孩子说话有利于语言的发展。有些家长不停地批评、指责孩子的说话方式和语调，或很少回答孩子的问话，都会影响儿童的语言发展。
      2、脑性瘫痪?就普通儿童而言，关心孩子、多和孩子说话有利于语言的发展。有些家长不停地批评、指责孩子的说话方式和语调，或很少回答孩子的问话，都会影响儿童的语言发展。
      3、智力因素
      语言发育迟缓的儿童开始说话的年龄晚，而且词汇量少，表达能力差。造成精神不能集中，模仿能力差，不能理解词的意思，也不会适当地表达自己的愿望。
      

      病情分析：
      你好，根据你同时家孩子的情况来看，考虑是语言功能障碍的可能性比较大。
      指导意见：
      你好，结合你同事家孩子目前的情况来看，建议去医院的功能科进行进一步的，以便及时确诊及时进行治疗。
      

      幼儿语言发育迟缓训练主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
      
      以上是对“幼儿语言发育迟缓训练方法”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      幼儿语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。