健康咨询描述: 问题描述:我孩子从进大学开始就慢慢地患上了强迫症,现在已经有两年多了,从我了解的情况来看,问题还是出现在与人交往方面,尤其是与女孩的交往.他在读小学,中学时就不敢和女孩接触,在女孩面前羞涩甚至说话语无伦次,他并不是不喜欢女孩,到了青春期,我做父亲的知道他对自己喜欢的女孩有心理上的渴求,但在高中阶段仍能集中注意力搞好学习,因而成绩也很优秀,考上了一所名牌大学.可是到了大学,问题就慢慢的出现了,也许看到别的男生在和女孩交往,谈恋爱是那样游刃有余,自己却自惭形愧......总之开始怀疑自己的能力,特别看重女孩对自己的评价,疑心很重,老是怀疑别人.如和同室的男生开过女生什么玩笑,总担心该男生会告诉女生;或者自己说过什么话,但后来觉得不妥,总担心别人会记恨在心;或者......类似这样的情况很多,而且在大脑里挥之不去,现在已经两年了,书已读不下去了.他在同济医大多次看了心理医生,也多次开了药吃,就是没有好的迹象.请医生给我们出高招, 我们该怎麽办?
你好:
这样的情况建议继续进行心理治疗,
另外多跟孩子沟通,了解他的内心需求,
鼓励他相信他,制造机会跟朋友交谈锻炼自己,
这是需要一个过程的,所以家长也要有耐心和信心才可以.
祝好
您好,强迫症是一种心理疾病,心病得心医,最好的治疗方式是心理咨询与治疗,药物没有什么效果,而且治标不治本,有副作用与依赖性,我们建议进行系统的心理咨询与治疗,以免影响生活,如有需要,可以联系我们进行
强迫症的临床表现有哪些?
强迫症的临床表现有哪些? 强迫症的基本症状是强迫观念和强迫动作,患者可仅有强迫观念或强迫动作,或既有强迫观念又有强迫动作.患者能充分地认识到这种强迫观念和强迫动作是不必要的,但却不能以主观意志加以控制.由于强迫症状的出现,患者可伴有明显不安和烦恼,但有强烈的求治欲望,自知力保持完整.临床上根据其表现,大体可将强迫症划分为强迫观念及强迫行为两类.
(1)强迫观念表现为反复而持久的观念,思想,印象或冲动念头.力图摆脱,但为摆脱不了而紧张烦恼,心烦意乱,焦虑不安和出现一些躯体症状.强迫观念可有下面几种表现形式.
①强迫思想:强迫性怀疑,患者对已完成的事情总是放心不下,要反复多次检查确实无误后才能放下心来.如怀疑是否关好门窗,准备投寄的信是否已写好地址,煤气是否已关好等等,在怀疑的同时常伴有明显的焦虑;强迫性回忆,患者对过去的经历,往事等反复回忆,虽知毫无实际意义,但总是反复回萦于脑中,无法摆脱,因而感到厌烦之极.如回忆已讲过的话用词,语气是否恰当等;强迫联想,当患者听到,见到或想到某一事物时,就不由自主地联想起一些令人不愉快或不祥的情景,如见到有人抽烟就想到火灾;强迫性穷思竭虑,患者对一些毫无现实意义的问题,总是无休止地思考下去,尽管患者的逻辑推理正常,自知力也完整,也知道没有必要深究,但无法克制.如天为什么要下雨?人为什么要吃饭?地球为什么是圆的?等等.
②强迫意向:患者在出现某种正常心理时常出现相反的违背自己的内心意愿,虽然这种相反的意愿十分强烈,但从不会付诸行动.如过马路时,想到冲向正在驶过的汽车等等.
③强迫情绪:患者对某些事物感到厌恶或担心,明知根本无必要却不能克制.例如,担心自己会伤害别人,担心自己会说错话,担心自己受到毒物的污染或细菌的侵袭等.
(2)强迫动作又称强迫行为.
①强迫洗涤:常见有强迫洗手,洗衣等.如有位医院挂号员,她认为接触一些肿瘤病人的门诊卡可以“传染”到肿瘤,如她的手再接触到家门把手,则认为会间接传染给自己家人.于是每次下班回家总是喊家人开门,她则高举双手进入,然后反复洗手,内,外衣服全部换洗,直到深更半夜才吃点夜餐就寝.
②强迫检查:是患者为减轻强迫怀疑引起的焦虑不安而采取的措施,如出门时反复检查门窗是否关好,寄信时反复检查信中的内容,看是否写错了字等等.
③强迫性仪式动作:患者总是做一些具有象征性福祸凶吉的固定动作,试图以此来减轻或防止强迫观念所引起的焦虑不安,如以手拍胸部,以示可逢凶化吉等.
④强迫计数:患者见到某些具体对象
(如电杆,台阶,汽车,牌照等)时,不可克制地计数,如不计数,患者就会感到焦虑不安.
强迫症状有时严重,有时减轻.当患者心情欠佳,傍晚,疲劳或体弱多病时较为严重.女性患者在月经期间,强迫症状可加重.而在患者心情愉快,精力旺盛或工作,学习紧张时,强迫症状可减轻
你好!
建议多参加课外活动,多交流,慢慢培养自信心.
以上是对“有强迫症怎麽办”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症.患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制的反复出现,愈是企图努力抵制,反愈感到紧张和痛苦.症状多种多样,既可为某一症状单独出现,也可为数种症状同时存在.在一段时间内症状内容可相对的固定,随着时间的推移,症状内容可不断改变.
??一,强迫观念?即某种联想,观念,回忆或疑虑等顽固地反复出现,难以控制.
??(一)强迫联想:反复联想不幸事件会发生,虽明知不可能,却不能克制,并激起情绪紧张和恐惧.
??(二)强迫回忆:反复回忆曾做过的无关紧要的事,虽明知无意义,却不能克制,非反复回忆不可.
??(三)强迫疑虑:对自己的行动是否正确,产生不必要的疑虑,要反复核实.如出门后疑虑门窗是否确实关好,反复数次回去检查.不然则感焦虑不安.
??(四)强迫性穷思竭虑:对自然现象或日常生活中的事件进行反复思考,明知毫无意义,却不能克制,如反复思考:“房子为什么朝南而不朝北.”
??(五)强迫对立思维:两种对立的词句或概念反复在脑中相继出现,而感到苦恼和紧张,如想到“拥护”,立即出现“反对”;说到“好人”时即想到“坏蛋”等.
要学会自我调整心态,良好的心态是关健.要多些宽容,改掉不好的生活习惯,凡事看开些,心态放好了,想信本病也就好的快了.
你好:其实你家孩子的主要是把大部分时间全放在学习上了.所以就对人际交往锻炼的少一些了.而到了大学那个环境以后,意识到了自己也应该结交一个女朋友.而自己又不知道该怎样做.而从他现在来说之所以所挫那是因为没有经过一定过程就想达到效果,其实这样是不现实的.就好像还没学会走路就想去跑道理是一样的.所以还是让孩子认识到这个问题之后.积极的鼓励他多去以一般朋友方式去接触一些人.让孩子一点一点去适应自己的内心.这样以后接触人也就是变成顺其自然了.在不断的认识接触的时候很多事情也就不知不觉中来到了.不管怎样还是祝福早日开心起来!!!
您好:
强迫是一种源于自我且又违反自己意愿而重复出现缺乏显示意义的,不合清理的观念,情绪,意向或行
为等强迫症状为主,具有有意识的自我强迫和反强迫并存且冲突强烈,虽力图克制但又无力摆脱特点
的神经症.
从您的描述中并不能肯定您的孩子得了强迫症,更多的可能是孩子关于人际交往上存在的一些问题,这些问题也许与其心理困惑有关.如有需要,建议您的孩子与心理咨询师进行进一步的沟通.
祝好
强迫症(Obsessive-compulsive neurosis)是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症.以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制的反复出现,愈是企图努力抵制,反愈感到紧张和痛苦.病程迁延者可以仪式性动作为主要表现,虽精神痛苦显著缓解,但其社会功能已严重受损.
我建议你采用中药治疗.必须通过辨证施治,用没有毒副作用的中药调理,再加上心理调理,情趣调理三位一体的治疗方法才能达到好的治疗效果.我们需要知道您的详细病情,你也可以直接与我联系,希望我们对您能有所帮助.
以上是对“有强迫症怎麽办”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症.以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征,患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理,却不能克制的反复出现,愈是企图努力抵制,反愈感到紧张和痛苦.病程迁延者可以仪式性动作为主要表现,虽精神痛苦显著缓解,但其社会功能已严重受损.
温馨提示:
确定自己每天的饮食当中有优质蛋白质的摄入,如豆类、干果、全麦食品。
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