咬指甲缺啥?

      你好,考虑是孩子体内铅含量超标的症状,有必要做一个微量元素的检查,同时应当及时补充钙和锌.建议服用三精牌的钙加锌进行治疗较好,因为铅和锌钙是呈竞争形势存在的,前者多了后者必然少,相反后者含量多了前者必然就少了
      

      咬指甲一般都是无意识行为,是口欲期的一种延续,是缓解紧张,分散注意力的一种不良的习惯性做法. 可能是缺锌造成的.
       儿童咬指甲癖主要与紧张和忧虑有关,发繁重的作业,复习迎考,看惊险的影视片以及患儿受到父母的责骂或惩罚等.有些儿童咬指甲行为常常发生在他们聚精会神地看电视,听故事,找东西,做作业和想问题的时候.
      咬指甲癖是一种令人为难的,讨厌的,甚至是痉的习惯,不仅受到来自社会,同学以及家庭的歧视,而且影响儿童心身健康发育.因此,儿童咬指甲癖并不是什么小毛病,而应引起家长们的重视,及时采取综合措施,纠正儿童的行为偏离.
      一般疗法.儿童咬指甲癖是完全可以纠正的.首先,人微言轻家长应认识到这是一种病症,单纯地采取责骂或惩罚不但无益于疾病治疗,反而有害,甚至会使病情加重.其次,要积极寻找引起紧张和忧虑的因素,并及时改善儿童的生活环境,培养健康的生活习惯.此外,家长应定其给孩子修剪指甲,防治指甲感染和表皮损伤.
      心理疗法.主要采用行为限制和下面引导的方法.所谓行为限制,即当年幼儿童咬指甲时,父母应耐心地教他把手指慢慢地从嘴里移开,紧紧地抱住他的双臂,并用微笑,点头或夸奖的口吻表示赞赏.还可通过做一件有意义的事来分散孩子的注意力.而下面引导则是,对孩子可讲清道理,使孩子意识到咬指甲有一定的危害性,但只要自己能正确对待,是完全可以纠正的.同时,要让这些孩子经常参加集体活动和户外锻炼.通过锻炼身体,增强体质,可以促进孩子心身健康的发育.
      由于儿童咬指甲癖的治疗并不是一朝一夕就能见效的,矫治的过程需要较长的时间,故不但要求患儿增强信心,而且父母也要有耐心,采取父母的监督和孩子自我监督相结合的方法,巩固治疗的效果,只要能坚持治疗一段时间,就能达到戒除儿童咬指甲癖的这一行为偏离. 吮指头和咬指甲怪癖 吮指头和咬指甲是一种不良嗜好.心理学家认为,吮指头和咬指甲是儿童期一种发病率较高的行为障碍.心理学家发现,吮手指和咬指甲的不良嗜好除了可能致使手指浮肿,牙齿闭合不良和感染疾病外,而且还是“对学习和工作产生内心紧张,压力,忧虑或烦躁的症候…….这些行为本身虽然不能直接妨碍人的学习和工作,但却可能是妨碍人学习和工作的自卑感,敌对感,或个人内心的某种别的情绪状态的表现.” 大家知道,吸吮是一种原始反射,凡接触到婴儿口唇的任何物体,都会引起吸吮反射.在婴儿时期,吸吮自己的手指头很常见.到2—3岁后,此现象一般会逐渐减少.但在婴儿饥饿时,吸吮自己的手指头有得到如吸吮母亲乳头般的满足；在寂寞无聊,焦虑不安,身体有疼痛或其它不舒服表现时,吸吮指头可以聊以自慰,减轻焦虑,转移注意力,因而仍可能吸吮手指.如果偶然出现这些行为或持续时间不长,不应视为病态.随着儿童年岁的增长及与外界接触的增多,一般这一不良嗜好可以在不知不觉中消除.但是,若诸如饥饿,疾病,孤独无伴,缺乏玩具等不良情境经常存在,吮手指的行为就可能形成一种癖好,以致难以革除.至于咬指甲的病因,心理学家认为与吮手指头一样,一般发生在其情绪紧张或抑郁的时候,并往往伴有睡眠障碍,磨牙齿,吮手指头等症状.
       预防和矫治吮手指和咬指甲的关键,在于从小培养良好的习惯,避免错误的哺乳方法,以杜绝养成不良嗜好.对于已养成此类不良习惯的儿童和成人,在矫治时应注意： 1.弄清原因,对症下药.对儿童,如属于喂养方式不正确,应培养孩子有规律的进食习惯,做到定食定量,饥饱有节；如属于孤独,寂寞等原因,则要给孩子一些有趣味的玩具,让他们有机会与成人或其他孩子一起玩乐,培养其对环境,游戏的兴趣,以转移其注意力,逐渐纠正此类不良嗜好.对成人,应引导他们认识其行为的幼稚性,并教授正确有效的排忧解愁的方法,自觉戒除这一怪癖. 2.正确教育,切忌粗暴.吮手指和咬指甲,在幼儿时期是很自然的,因此不应简单地禁止,否则反而会强化这一行为,使他们感到更紧张.只有主动提供多种有趣的事如做手工,做游戏等,而不应用成人的眼光来看待,自然会解除其困惑,而不致这些不良嗜好的产生.
       因此,对此类儿童的不良嗜好施予强行制止的行为是有害无益的,嘲笑,讥讽,恐吓,打骂更是不妥,这样做只能使孩子的情绪更加紧张不安,甚至产生自卑感,孤独感等不健康心理. 3.厌恶疗法.在童年时期,如果儿童养成了吮手指或咬指甲的怪癖,可以采用厌恶疗法进行治疗和矫正.如在儿童手指上涂上黄连水或辣椒水,使其感受到咬指甲或吮手指的苦痛,从而中断该行为.检查血微量元素,看是否有营养不均衡情况,此外还要适当行为矫正,咬指甲时,转移孩子的注意力,不要训斥,以免起负性强化作用,定期修剪指甲,注意减轻孩子生活中的压力和紧张焦虑情绪.