多动症的治疗

      你好!药物治疗---多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠.心理治疗----主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.行为治疗----对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点."迪普音"音乐疗法---人的双耳跟神经系统有着紧密的联系.耳前庭是内耳的组成部分内可传递神经元,促进脑垂体分泌内啡肽,控制神经系统的神经条件反应和平衡；外受头部位置变动控制,维持身体平衡,协调,肌肉紧张度.正是由于耳前庭和神经系统的协调作用,我们才可以在空间中表达我们的身体,做出各种动作,说出想表达的语言,保持积极的情绪.耳前庭也是身体传达给肢体所有感官信息的重要中继站,耳前庭出现失衡就会影响人体神经系统和其他器官功能的发挥.
      

      你好~
      小儿多动症的治疗包括有：
      一药物治疗法 中枢神经兴奋药 如利它林 但药物治疗要谨慎小心 用药的种类 剂量及时间应由专家指导 密切观察
      二 饮食治疗 目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关 但在孩子的食物中应尽量加入人工色素调味品 防腐剂和水杨酸酯等
      三 心理治疗 这是纠正儿童偏常行为 培养他的良好行为 增进学习能力和社会适应能力的主要方法 在训练的过程中 家长要有正确的态度 儿童多动症是病态 不应歧视和打骂 以免加重精神创伤 还可以采取以下方法
      分散学习法 将孩子的学习时间化整为零 每隔10分钟就让他休息一会儿 学习的环境里不要置放分散注意力的东西
      及时评价法 当孩子表现出安静做功课 较少小动作时 就及时给予表扬 反之 要及时批评
      程序训练法 用指导语训练儿童控制和指导自已的行为 如先让他观察大人自言自语写作业 然后再自已执行 在做作业时 一边写一边自言自语 我要写作业了 要认真做 第一题是什么....
      另外 还要培养儿童有规律的生活习惯 经验证明 这几种治疗方法能减少儿童的多动行为 在长期坚持的基础上 一般地说 儿童多动症都能得到有效的控制和纠正 使其心理得到正常发展

      您好,我不是专业搞这个的,只能给你一些有用的相关信息,不好意思,这个我看不了.物理治疗：经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽,已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现.心理治疗：主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现.行为治疗：对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.神经生理训练：对改善ADHD儿童的神经反应能力有效.ADHD归根到底是一种神经病学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷.神经生理训练可以有针对性的,循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷.具体效果的可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高,疏漏越来越少,反应在正确的前提下越来越快.因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的.另外,还有脑生物反馈训练,中医药,针灸等治疗方式.现在主要的治疗多动症的方法为感觉统合训练和高频音乐疗法.
      以上是对“多动症的治疗”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      你好,多动症在药物治疗的同时,还要注意教育治疗和饮食治疗相结合,三者缺一不可.
      饮食治疗方法：
      （1）不吃含水杨酸盐类多的食物,如番茄,苹果,橘子和杏子等.
      （2）限用某些调味品,如胡椒油等调油,酒石黄等食用色素等.
      （3）不吃含酷氨酸食品,如含酷氨酸的挂面,含酷氨酸的糕点以及乳类,乳制品等.
      （4）不让患儿使用含铅的食器；不让患儿吃可能受铅污染的食物和含铅量高的食物,如贝类,大红虾,向日葵,莴苣,甘蓝,皮蛋,爆米花,在冶炼厂周围种植的蔬菜,以及含酒精的饮料等.
      （5）多食富含铁的食物,如适当进食红肉,动物肝脏,动物全血,大枣,黑木耳,紫菜等.
      教育治疗方法：
      1,不应歧视,打骂患儿,以免加重孩子的精神创伤.
      2,在教育时,对患儿的要求必须切合实际,不要像对待正常孩子那样严格.
      3,加强集中注意力的培养.可以从看图书,听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间.
      4,培养有规律的生活习惯.要按时饮食起居,有充足的睡眠时间.
      5,培养他们的自尊心和自信心.应耐心地反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,消除他们所存在的紧张心理,帮助他们提高自控能力.