我该怎样帮助我的孩子

      病情分析：
      看来这是一个父母对孩子的养育和教育的关心心情,孩子的从小受到的环境影响是很重要的,你的心情是可以理解的,先天条件固然重要,后天培养也是必要的.
      指导意见：
      孩子的培养用药不是好的途径,应该从外界影响和培养他
       对于早期教育来说,我们要求从小就要注意小儿的德,智,体,美全面发展的问题.当然,对3岁以前的小儿我们认为可按体,智,德,美的排列来给予教育和发展.这里我们将体放在第一位,因为这是小儿发展的基础,是主干,是支柱,没有体质的发展做保证,其他都谈不到.而智育和德育就像是两翼,要同时发展,如仅偏重某一方面,就会造成偏颇,难免今后会走歪路.
      德育教育对于小婴儿来说应该怎样进行呢?由于此时小儿的语言及思维尚未很好发展,不可能采用一般说教的教育方法,但并不等于此时就不需要德育教育,而是要从培养小儿的良好的行为习惯着手.
      良好的行为习惯包括卫生习惯,与人交往的习惯,劳动的习惯,助人的习惯,思考的习惯等等.这些,家长要在养育儿童的过程中贯穿.比如,小儿6个月以后就会与人打招呼,学说话后也是首先学会称呼,这时家长就要注意培养小儿这种见人打招呼的习惯.开始是教他(她)这种行为,反复强化,使之形成一种固定的行为模式.再如,小儿在具备了一定的行走,抓物等能力后,他(她)就很喜欢自己做些事情,这时家长可有意识地让他(她)做些事情,在他(她)做成后给予一定的鼓励,这样日积月累,小儿就会养成为己,为他(她)人做事的习惯.还有看书的习惯,集中注意的习惯等等也都是从小可以培养的.
      当然,家长一定要注意,有时只是随意的行动,可能会使小儿养成不好的习惯.比如,有时家长经常与小儿打着玩儿,妈妈抱着打爸爸玩,或被什么东西碰了就去打这个东西,多次如此表现,孩子就可能养成打人的习惯,到幼儿园后就会表现出来.所以,家长在平时的育儿活动中,要有培养孩子好习惯的意识,要注意自己的行动,潜移默化地给孩子一些好的影响,好的行为塑造.
      在培养小儿良好行为习惯时,还要注意调动小儿的主动性,积极性,要尊重小儿,多给予情绪,情感上的支持,对一些问题态度要明确,对稍大一点的孩子要简单地讲一些道理.不要一切都包办,什么都替小儿做,也不要过度加以限制,使小儿无所适从.
      总之,小儿从小养成的习惯,对今后的生活是有很大影响的.良好的习惯,长大明白道理后会更巩固,更完善,而不良的习惯在今后再校正,则需要花费一定的精力,甚至造成一定的痛苦.所以希望家长要有意识地使小儿形成良好的行为习惯,为他(她)今后的生活打下良好的基础.