怎样培养孩子爱学习

      病情分析：
      一、树立“留心，处处皆学问”的观念。
      孩子就像一张白纸，刚生下来他肯定什么都不知道，而父母知道的所有都会是他可以吸收的知识。因此父母要主动随时随地给孩子讲我们身边的知识。比如，看到有些树的树叶是针状要告诉孩子这是植物为了适应在干旱的地方生活防止水分从叶片间大量散发，看到建房子的绿围网要告诉孩子这是为了防止修建的砂石飞溅出来伤人，看见路边的反光点要告诉孩子这些反光漆的目的是为了晚间提醒行车司机不要碰到路边的护栏，不用灯是为了节省能源等等。如果我们把一切视为理所当然，也就不会向孩子们去讲述，孩子也就不会仔细观察周围事物，就不会产生疑问了。反之，孩子观察得越多问题也就越多，学习的兴趣也就越高。这样我们就解决了孩子爱学习的第一步，即孩子的学习意愿问题。
      指导意见：
      二、保留足够的耐心回答问题。
      孩子的问题多了，父母应当高兴，而不应当对孩子的无知感到生气或者对孩子问题太多感到麻烦。我们需要用实际行动来支持孩子的问题，那就是我们要在任何时候以百倍的耐心来回答孩子的问题。做到这一点其实并不简单，难就难在任何时候都要及时并耐心地回答问题。许多父母心情不好，或者工作太忙时，容易对孩子的问题置之不理，久而久之，孩子们就不会发问了，他们的学习激情也就这样被磨灭了。
      

      病情分析：
      家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。家长在孩子面前，要自然、真实地展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。这样，孩子面前只少有一条生活的真实的道路：如果你有很高文化素养和扎实的知识基础，那么借用一个传统的说法，“有智吃智”；如果你没有充分的知识储备，那么“无智吃力”。这一切，不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
      指导意见：
      1. 了解孩子，因势利导
      了解孩子包括了解的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而能更好地引导孩子。这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题具体分析。对于孩子爱看童话，可以从对童话的分析入手，提高孩子对社会生活、人际关系的认识；从对同一童话不同版本的比较入手，提高孩子的写作能力，鼓励孩子自己创作童话。当孩子从新的角度去看童话时，他会迅速地成熟起来，自然地走出对童话的沉溺。
      对于喜欢飞机的孩子，完全可以通过对各种飞机性能的认识，引导孩子进入数学和物理的大门；通过对于飞机发展历史的认识，引导孩子进入科学史的大门。由于孩子有最基本的兴趣为动力，相关的书籍和资料，都会成为孩子知识的源泉。
      2．不过分介入
      家长要控制自己，不要过分介入孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子自己的事，学好学不好关键在于自己。正像孩子个子不高、骨胳发育不良，家长所能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙的食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。家长的过分介入不仅没有用，反而会降低孩子的学习兴趣，使他们认为他们的学习是父母的事。
      3．创造学习条件
      良好的学习条件包括：（1）安静的环境，这可能要求家长自己也少看电视、少打牌；（2）读书的气氛，即家长自己也多读书、看报，多讨论读书心得和相关问题；（3）对探索“怪”问题的支持，如欣赏孩子提出的某些问题的独到之处，帮助孩子利用图书馆或互联网查找相关资料，为孩子要进行的某些探索性实验提供材料几安全监护，等等。