健康咨询描述:
今天,橘子和楚楚(邻居家的一个女孩,我们常在一起玩,相互串门)一起玩了,上这几天幼儿园他们就没有怎么见面。我和楚楚妈妈都觉得橘子和以前不一样了,好像很忧郁,不开心似的!以前他和楚楚不管多久没见了,一见面都是又搂又抱又亲的,可今天他俩居然打得很凶,他也不像以前那样让着楚楚了,东西也不给楚楚吃!我拿5.1在海边的照片给楚楚妈妈看,他就拿着自己在沙滩上的独照跑过来告诉我:妈妈,不开心!然后很久都很不开心的样子,直到电视里播花园宝宝他才又笑起来!
在幼儿园这几天午睡前我兑牛奶去幼儿园,下午接时老师都说他不喝,可周末在家里的这两天,不管午饭吃多饱,他一上床午睡就会向往常一样要牛奶喝!
我真好担心,是橘子在幼儿园害怕吗?不开心吗?短短四天,他真的不一样了!明天就星期一了,怎么办呢?上还是再等几个月啊?我都想去问问心理医生了!
拜托专业人士给点意见!
想得到怎样的帮助:可以继续上,还是等到8,9月份大点了 再上!
病情分析:
对孩子来说,从家庭到幼儿园,生活环境发生了巨大的变化。所以有些孩子会不习惯新的环境,同样,家长对孩子的入园,也会产生不适应。
指导意见:
从孩子的社会性发展角度来看,2岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。他们的友谊概念还很淡薄,交往意识不强,较少感受到交往、维持长期友谊关系的乐趣,他们交往的乐趣更多的在于共同的活动,而非感情的联系,尤其是在今天的独生子女时代。所以对孩子们来说,进幼儿园的第一个月,是一个突然的转变――他们在毫无准备的情况下,被父母送进了一个完全陌生、没有任何感情依托的空间,孩子们不知道他们犯了什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣。他们只是疑惑为什么妈妈要抛弃他。所以入园前还要作好孩子的交往准备:每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩,不要关在家里;每天有意识得给孩子独处的时间;经常安排家庭中和家庭外的分离训练(让孩子知道妈妈走了,还会回来,即使不是在自己的家中,妈妈也会回到分离的地方去接孩子);对依赖性比较强的孩子要为他创造机会多接触陌生人……。另外,在入园前创造在幼儿园孩子与幼儿园老师接触的机会,让孩子在有父母在场,有足够的安全感的前提下,和老师拉拉手(身体的接触会拉近人们的心理距离),和小朋友一起玩,使孩子逐渐接近老师、接受老师,建立与老师的感情联系,同时在父母的鼓励下,积极探索幼儿园环境,感受在幼儿园活动的乐趣,这对孩子的适应都是非常有意义的。
这几天还突然喜欢玩鸡鸡!就是不知道现在上会不会太小,因为好多专家都说3岁上比较好,矛盾中!
当然,上幼儿园最小年龄是3岁,这是宝宝适应能力稍微会加强。宝宝在这个年龄阶段都会有这种不良习惯,主要是对自身的好奇,建议平时善于引导,告诉宝宝这样对身体不好,要制止宝宝的这种行为,最好是可以用宝宝喜欢的玩具之类的转移宝宝的注意力。
就医 疾病信息 健康经验 症状信息 手术项目 检查项目 健康百科 求医问药
用药 药品库 疾病用药 药品心得 用药安全 药品资讯 用药方案 品牌药企 明星药品
有问必答 内科 外科 儿科 药品 遗传 美容 检查 减肥 中医科 五官科 传染科 体检科 妇产科 肿瘤科 康复科 子女教育 心理健康 整形美容 家居环境 皮肤性病 营养保健 其他科室 保健养生 医院在线