喜欢拿别人东西

      病情分析：
      孩子拿别人东西与成年人的偷窃行为在性质上截然不同。由于受自身年龄条件的限制，孩子的主客体意识不够清晰，不能正确评价自己行为的好坏，在他们看来，拿别人东西并不算偷。所以家长切不可用成人的社会行为准则、道德规范去要求孩子、评价孩子。
      指导意见：
      先问清楚孩子这么做的原因，然后明确、严肃地告诉他，这个东西是别人的，要赶快拿去还给人家。同时还要引导孩子，如果喜欢别人的东西，可以向他借，也可以请求父母买。家长这样直接表达自己的态度，并给孩子作出明确指示，可以强化正确信息，给孩子留下深刻印象，有利于养成孩子的良好行为习惯。此外，家长还要注意结合孩子的日常生活，帮助他们形成正确的主客体意识。
      
      

      病情分析：
       孩子喜欢偷拿别人的东西该怎么办？这个问题让不少家长很头疼，因为孩子还小，打也不是，骂也不是。相比成年人来说，孩子的占有欲和新奇感更强，当他们看到一样自己没有的新鲜事物时，哪怕是一块小石头、一张糖纸，他们都会马上想占有它。因其行为控制能力较弱，即便家长事先有所提醒，当时的占有欲还是会占上风，兴奋大于抑制，往往不经对方允许就把自己喜欢的东西拿走。 此外，不良的家庭教育也是使孩子产生过失行为的重要原因。现在，家庭里都是独生子女居多，大部分家庭的经济条件也好转了，很多父母再对孩子的教育过程中采用的是溺爱的方式，他们基本上会无条件满足孩子的物质要求，不仅每天给孩子足够的零花钱，而且孩子喜欢什么，就给她买什么，有求必应，从而使孩子养成了自私和任性的个性，强调自我满足一旦发现自己喜欢的东西，就要想尽办法得到，得不到就可能采取极端的手段，比如“偷”，以获得心理上的满足，而不会克制自己的不良心态。
      指导意见：
       不是心理问题。孩子拿别人东西与成年人的偷窃行为在性质上截然不同。由于受自身年龄条件的限制，孩子的主客体意识不够清晰，不能正确评价自己行为的好坏，在他们看来，“拿”别人东西并不算是“偷”。所以家长切不可用成人的社会行为准则、道德规范去要求孩子、评价孩子。
       若发现孩子有过失行为，当众斥责孩子是不明智的，最好不要大声呵斥、惩罚他们，更不要将他们的行为公之于众，不然不利于孩子的身心健康。正确的做法是问清原因，然后向孩子明确自己的态度，告诉孩子，这个东西是别人的，别人的东西是不能乱拿的，要赶快拿去还给人家。同时还要引导孩子，如果喜欢别人的东西，可以向他借，也可以请求父母买。家长这样直接表达自己的态度，并给孩子作出明确指示，可以强化正确信息，给孩子留下深刻印象，有利于养成孩子的良好行为习惯。此外，家长还要注意结合孩子的日常生活，帮助他们形成正确的主客体意识。