我的孩子现年14岁,在学校不爱学习

      <P>孩子进入青春期了,身体和心理都会发生一些变化,作为父母,需要了解孩子的青春期心理特点.</P>
      <P>处于青春期的青少年,其心理特点既带有童年期旧有的痕迹,又出现有某些成年人心理特征的萌芽,因此,身心发育上充满着矛盾.主要表现为：</P>
      <P>第一,自我意识逐渐产生.青春期的自我意识已开始独立地把“自我”作为思考对象.这一时期的青少年不再把父母,教师的话视为“真理”,遇事喜欢自己思考,发表自己的看法.这种自我意识的觉醒是青春期开始出现的独立性的本质特征.</P>
      <P>第2,独立性和成人感日益增强.随着年龄的增长,青少年与社会的交往,接触越来越广泛,他们渴望独立的愿望也日益变得强烈,不希望父母和教师对自己干涉过多,很想自己解决一些问题.但事实上,自己又不能独立,还必须依附于家庭,在经济上表现的这种依附关系更为明显.这样,常常形成独立与依附的矛盾心理.</P>
      <P>第三,认识社会的能力尚不完善.青少年虽然独立性和成人感日益增强,但却往往对社会的认识能力跟不上,这表现为思考问题的主观易感性.思维的真观性表现为思想受所接触到的事物的局部影响,分析问题肤浅,容易以片面代替全面,往往容易作出错误的判断.易感性表现在容易受事物的感性现象的影响,模仿性和暗示性强,容易接受社会反面影响,故容易产生各种不良行为.</P>
      <P>第4,伙伴关系密切.伙伴是青少年社会交往中最重要的形式.伙伴之间互相模仿,互相依存,互相影响,甚至可以达到言听计从的程度.遇到伙伴常会无顾忌地谈心里话,可以互诉苦恼,互致同情,可以为哥们义气赴汤蹈火,面对父母和教师的教导和劝告持怀疑和忽视的态度.</P>
      <P>第5,对性发育的困惑不解.青春发育期突出的特点是他们正处于性发育及性成熟的时期.</P>
      <P>有些青少年由于缺乏必要的卫生知识,对性发育的表现,如遗精,月经,性冲动以及第2性征的出现等现象往往不是太清楚,他们常对自己身体的变化好奇,困惑,担心,多疑而形成心理压力.对异性的好奇和爱慕,有时引起情绪不稳.由于青春期身体的变化,开始意识到自己正在向成熟过渡,朦胧地意识到两性关系的存在等等.对性发生兴趣,最初往往是对同性,然后转向异性,这是一个正常的转变.</P>
      <P>在这个期间,父母要多关注孩子的成长,预防青春型精神分裂症.</P>
      <P>青春型精神分裂症多发于青春期,发病可急可缓.发病年龄较早的,起病一般比较缓慢.发病急骤的,病程发展则较快,短期内即可达到严重的程度.发病后,患者逐渐表现孤僻,情绪不稳,随着病情的发展,可出现许多的心理或精神障碍.这些障碍的主要表现有： <BR><BR>第一,思维障碍.具体表现有以下几种： <BR><BR>一是联想障碍.联想松散,支离破碎,让人不知所云.正常思维突然中止或涌现大量的强制性思维.思维联想贫乏,空洞.与人交谈中言语减少,重复一些单调的语句,或满篇文字只反复说一个无意义的问题,如“人为什么要吃饭?”之类. <BR><BR>2是逻辑进程障碍.患者在思维过程中,不能按照正常的思维逻辑规律来分析问题,表现出概念混乱和一些奇怪的逻辑推理. <BR><BR>三是妄想.是一种严重的思维障碍的表现.凭空出现病理性观念,例如有的患者说：“人人都想害我”,“人人都在监视我”. <BR><BR>第2,情感障碍.情感障碍是本病的基本症状.在疾病急发期,患者的情绪可出现无原因的剧烈变化,这是由幻觉,妄想引起的强烈反应.兴奋,激动,紧张,恐惧,焦虑,忧郁.忽而大哭,忽而大笑,忽而大发雷霆等等. <BR><BR>第三,意志行为障碍.表现为对外界事物不感兴趣,常独处沉思,生活懒散,不修边幅；或者产生矛盾意向,做任何事情都是犹豫不决. <BR><BR>第4,幻觉丰富.患者常常可以在意识完全清醒的状态下出现听幻觉,视幻觉,触幻觉,味幻觉,嗅幻觉等等.幻觉内容离奇古怪,变化多端. <BR><BR>第5,自我意识障碍.这也是此病常见的症状.例如上例中的徐强自己给自己发传真,叫自己从别处回来,就是自我意识障碍的表现,认为自身的某部分躯体或整个身体已不存在或不属于自己,自己在另一处所.自我意识障碍还可表现为以第2人称的语调叙述自身的体验,或者觉得自己已一分为2,两部分在脑子里互相对话. <BR><BR>第六,注意力涣散.在发病的早期表现为患者对日常生活漫不经心,工作,学习,生活粗枝大叶,丢三拉4,心不在焉. <BR><BR>青春型精神分裂症属于重型的精神疾病.但其病情发展有一个自轻至重的发展过程,在这个过程中会有许多“蛛丝马迹“的症状表现,只要稍加留意就可以及时发现,及时治疗.有此类病的家庭,千万不要认为家庭中有这样的病人是家中的耻事,讳疾忌医,致使病情日渐恶化,迁延,造成难以康复的结果. <BR><BR>此病以药物治疗为主,辅之以心理治疗.具体的治疗措施视病情而定,根据病情发展不同时期的心理特点有针对性地进行治疗.</P>