小儿抽动症吃什么药？

      抽动症大部分是由于心理紧张，焦虑，压力大引起，轻微的抽动症可通过忽略疗法，就是家长不要过多关注孩子，慢慢行为就消退，较重的抽动症需要药物治疗！

      小儿抽动症一般无需药物治疗，家长可选择对孩子进行心理辅导，这样对孩子的伤害也少一些。
      心理行为疗法
      (1)消除诱因：短暂性抽动障碍中，特别是抽动时间不长的患儿，在行为约见中往往不难寻找出诱因。年幼儿童的诱因通常是看紧张的电视或录像节目、玩游 戏机、耳闻目睹害怕的事物所致，因此，寻找诱因并消除它至关重要。
      (2)详细分析心理因素：应对患儿病前的心理因素应详细分析，找出可能的致病诱因，然后予以解决。年长儿童常因遭受意外，家庭冲突、学习压力太大而产生抽动。
      如各种矛盾的调整，家庭矛盾，父母、祖父母对小儿的过度要求和强制所造成的精神矛盾和紧张情绪必须予以解决。如有学校因素，应与教师联系协同解决。对属于无法解决的因素，则应给予支持性心理治疗，帮助患儿分析精神诱因，找出正确对待的办法。
      (3)给家长以必要的指导：对患儿的父母说明此病的性质，不要惊慌失措，这样可消除由于父母的过分关注所造成的强化作用。父母对抽动常常过于担忧，应使父母了解抽动发生的诱因，合理安排患儿生活、学习和活动。
      对患儿的抽动症状不要提醒，指责和给予过度的关注，因为这样使患儿更紧张，对抽动的控制不利，而是对患儿的抽动应采取不予理睬态度，可使症状逐渐消退。多数病人经过数月后症状会自然消失。帮助患儿消除诱因，提供一个良好而又宽松的家庭环境。
      以上是对“小儿抽动症吃什么药？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      其实多动症儿童的多动并不主要在多字，而是他们的行动存在质的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去比较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。
      患有小儿抽动症的孩童往往学习成绩较差，注意力不能集中，情绪波动大，这样的孩子通常会被老师指责，这种做法是错误的，人们应该多多关心爱护患儿，不要因抽动责骂、训斥小儿。同时，患者的生活要规律，心情要舒畅。一旦发现孩子有眨眼睛、摇头、耸肩、吸鼻子等症状，老师和家长经常将孩子的病症归咎为“不良习惯”和“坏毛病”，很容易出现误诊。
      孩子得了抽动症怎么办呢?
      1. 氟哌啶醇
      从小量开始，每次0.5mg，每天2次，逐渐加量，每天最大量不宜超过4mg 。 氟哌啶醇药物副作用表现为木僵状态、肌张力不全等。出现副作用时应减量或停药。为避免副作用可服用等量的安坦。
      2.泰必利
      每次50mg，一天2次，逐渐加到每天300～400mg，副作用可有嗜睡。
      3.“MOGT疗法”，即微创生物基因靶向治疗。

      西医称小儿抽动症是一种注意力缺陷障碍的疾病，中医称为脏躁、躁动、失聪，孩子是一个家庭的希望，然而小孩不喜欢安静的坐着，小动作很多，注意了无法集中等，正在袭击着孩子的健康，毁灭他们的前程，家长们应该多多注意孩子是否患上了小儿抽动症，其会给孩子造成很大的伤害，家长应当及早的送孩子去医院检查，尽早的治疗多动症。
      方法一：
      静灵口服液+健儿贴
      静灵口服液滋阴潜阳，宁神益智。用于儿童多动症，见有注意力涣散，多动多语，衝动任性，学习困难，舌质红，脉细数等肾阴不足，肝阳偏旺者。
      健儿贴适用于儿童多动症所致的注意力障碍，学习困难以及行为障碍等脑功能障碍。同时对改善儿童睡眠障碍有明显效果。
      方法二：
      地牡宁神口服液+健儿贴
      地牡宁神口服液滋补肝肾，宁神益智。用于肝肾阴亏，肝阳偏旺所致的小儿神思涣散，多动急躁，多语高昂，夜寐不安，舌红少苔，弦脉细数的儿童多动症。
      健儿贴需要注意的是要充分考虑到患儿大多正处于生长发育的关键时期，用药须慎重，所以本着既能解除患儿的病情，又能对孩子的生长发育有促进作用、大脑功能有提高作用、胃肠功能有改善作用的用药配方，以便于让患儿放心服用，提高疗效。

      抽动症现在的发病率很高，虽然很多人说此病不会造成身体上的伤害，但是还是会影响到患者的学习以及人际交往等，所以患者还是要积极的治疗。特别是家长，当你发现孩子有抽动情况(眨眼，耸肩，甩胳膊，发声等)时第一个要做的是先到正规的大医院确诊。
      1、西医治疗
      目前西医治疗本病均为控制症状，进行病因治疗的尚无报道。神经阻滞多巴胺受体，从而控制抽搐等症状，其中最常用的药物是氟哌啶醇、泰必利。但其相应副作用较明显，如锥体外系不良反应、动作缓慢、肌张力增强、张口困难等，严重者可影响继续治疗，同时服用安坦可减少副作用。吩噻嗪类药物如奋乃静疗效亦可，有人认为症状控制及病情稳定方面不如前两药。抑制多巴胺合成及消耗多巴胺作用的药物四苯嗪在部分病人亦有较好效果，但副作用也很明显。
      总之，西药作用于神经递质及受体，控制症状较快，因药理作用无选择性，在控制症状的同时亦有明显控制正常肌群的副作用。部分病人因副作用突出或无法抵消，只好中断治疗，影响了本病的治疗和预后。
      2、心理治疗
      父母首先要意识到孩子的异常表现是一种病态，应掌握对患儿正确的处理方法，切不可动辄打骂。父母要在对孩子尊重和爱护的基础上，对孩子进行耐心的教育和帮助。患儿因为学习成绩不好，或调皮捣乱的行为，或异常的发音、举动，引起家长、老师、同学的责备、歧视、拒绝和嘲笑等，以致自尊心受损，精神上常处于紧张、焦虑、抑郁、自卑的状态之中，久而久之，孩子变得感情脆弱，心理异常，有反抗和逆反情绪，有的还有破罐子破摔的表现。对此，家长要改变自己不正确的教育方法，除了积极给孩子用药治疗外，要发挥亲情的优势，多与孩子交流，谈心，了解孩子的困难所在并帮其解决;鼓励孩子的每一个进步以调动其积极的情绪反应，使其端正自我形象，恢复自信与勇气。