智力低下怎么办？

      病情分析：
      你好，您这样的情况就是由于先天性的发育异常影响导致的，这些表现。
      指导意见：
      这个情况并没有什么很好的治疗办法，只能多注意进行副查看孩子后续发育情况。

      1. 动作笨拙婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月即会，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚孩子的意图。
       2、注意力不集中对外界事物漠不关心，或虽有兴趣但很短暂，反应迟钝。
       3、能力较低语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。 必须指出的是，有以上症状并非都是智力低下，需综合分析，必要时可去医院作智力测定。 智力低下的孩子，如果年龄很大才被发现，治疗起来往往很困难。如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。

      对智力低下的孩子，治疗和教育训练越早，效果越好。一般认为不应错过6岁以前的最佳时期，最好在出生6个月前就开始进行。?6~12?岁的低智儿童仍有治疗价值。对智力低下儿童开展家庭康复工作应坚持营养、教育、护理、治疗相结合的原则。
       1、加强营养。给孩子多吃些有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物，同时服用一些健脑益智的中药，可提高患儿脑细胞代谢功能，有助于智力的提高。
       2、加强动作训练。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练，训练孩子手、脑的协调能力。
       3、培养孩子的认知能力。?可能孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力。
       4、培养语言交流能力。可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。
       5、提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。
      以上是对“智力低下怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！