多动症表现及诊断?

      多动症主要表现为注意不集中、注意时间短暂、活动过度和冲动等，建议到医院进一步检查。治疗要据患者及家庭特点制定综合性干预方案给以治疗。药物治疗能够短期缓解部分症状。主要还是行为治疗和认知行为治疗为主。饮食注意蛋白质和糖类摄入不要过多，摄入充足的钙不足，避免铅的摄入。

      病情分析：
      学习不好的原因有很多，比较活跃，并不代表着有多动症。
      指导意见：
      有的孩子读书写字，算术的能力比较强，有的孩子修理东西的能力比较强，不能认为学习不好就是多动症。

      病情分析：
      你好，很高兴为你解答，根据你所叙述的情况男孩，现在这个年龄比较贪玩是正常的。
      指导意见：
      你需要有耐心地引导他不要强硬，这样让他对学习失去兴趣，需要慢慢引导，要有耐心。
      以上是对“多动症表现及诊断?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      详尽采集多动症的病史，家族中有无类似疾病或其他神经精神病史，患儿的母孕期情况及幼儿期生长发育的疾病史。
      临床特点：
      (1)活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。
      (2)注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。
      (3)情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。
      (4)学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。
      鉴别诊断：
      需与广泛性发育障碍，精神发育迟滞，儿童期精神障碍、器质性精神障碍、神经精神系统疾病和药物副反应等相鉴别。
      因到目前为止，尚无明确的病理变化作为诊断依据，所以目前仍主要是以患儿的家长和老师提供的病史，临床表现特征，体格检查(包括神经系统检查)精神检查为主要依据：
      1、症状标准：与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。
      (1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。
      (2)要其静坐时难以安静坐。
      (3)容易受外界刺激而分散注意力。
      (4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。
      (5)常常别人问话未完即抢着回答。
      (6)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)，如不做完家务事。
      (7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。
      (8)常常一件事未做完又换另一件事。
      (9)难以安静地玩。