多动症的治疗误区?

      这个多动症患儿，他一般是由各种因素造成的影响比如说先天性的生理，因素或者说是环境心理因素等等。嗯，进入学龄期啊，这个多动症儿童啊，可以出现特别明显的或者是典型的症状，嗯，你比如说和同学互动不好个性冲动容易打架生事。他这个情况的，有很多会出现这个心理问题。您这个除了让孩子吃药呢，还应该多跟孩子进行心理方面的沟通。要注意孩子的这个情况的是有意的，还是无意的。要让孩子养成良好的生活习惯，e正常的作息。可以通过奖励和惩罚的方法来鼓励孩子知道什么是对的，什么是不对的。要加强对孩子集中注意力的培训。嗯，一班的这个多动症儿童学龄期的各种心理问题呢，嗯，是可以预防和克服的，但是要用良好的方法和措施。
      

      你好，目前多动症的治疗方法主要有药物治疗，心理治疗，行为治疗以及饮食疗法等。儿童多动症，多是缺钙的表现，缺钙会引起多动症，生长发育缓慢，营养不良，佝偻病等，在一个营养也要加强，平时多注意晒太阳，服用小儿赖氨肌醇维b12口服液，促进孩子生长发育。
      

      病情分析：
      你好，多动症往往是慢性的疾病的，此类疾病往往治疗时间较长，需要耐心。
      指导意见：
      家长需要有耐心纠正孩子的行为，不要打骂，以免心理刺激。经常带孩子户外活动，规范动作。
      
      以上是对“多动症的治疗误区?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      多动症的学名为“注意力缺陷或多动障碍”(ADHD)。说起它的三大特征，不少父母也耳熟能详：它不仅指孩子活动过多，也包括与年龄不相符的明显的注意力不能集中的问题;任性执拗和不同程度的学习困难。
      误区一：把提高学习成绩当治疗目的把提高成绩当成多动症治疗的头等大事
      其实这是本末倒置，往往会适得其反。对于多动症治疗最重要的总目标应该是保护、培养和助长患儿的自尊。在日常治疗中，治疗的基本目标有三个：一是控制患病儿童的破坏性行为;二是稳定患儿的情绪;三是应对合并症，比如合并破坏性行为障碍、合并抽动障碍等。
      误区二：担心副作用而擅自停药
      家长不应盲目抵制用药和擅自停药，应尊重医生的意见和建议。因为擅自停药会有反弹作用，影响继后的治疗及其疗效。药物治疗加教育行为干预的方法效果会更好。
      误区三：家长互相攀比
      “张阿姨家的孩子考取了钢琴7级。”“你怎么就这么不争气。”这是多动症儿童家长经常挂嘴边的话。这种攀比和拿自家孩子不足之处比别人家孩子的长处，会加重多动症儿童的自卑心理。对于多动症孩子，要尽可能保护和培养孩子的自尊、自信，消除焦虑和不安全感，更多地鼓励孩子。