抽动症能否根治

      多发性抽动症又称之抽动-秽语综合征是一种以反而慢性波动性多发性运动性抽动伴有不自主发声为特征的遗传神经性精神性疾病多数起病于岁以前不象男女比例为∶~∶其在伴随行为不想问题方面的表现也随性别而不同在男性病人中更多的是伴有注意缺陷多动障碍而在女性病人中更多的是伴有强迫障碍可以伤人在各种解决不同的文化和种族中发病其患病率至少在‰以上且大多数为轻症病例男孩多于女孩成人患病率约为监督儿童的/近年来此病有增多的趋势此并给患儿和只能家长带来很大的烦恼的担忧为此如何解除患儿的因病带口服来的压力和危害是博士我们作为医务工作者义不容辞的责任多拉因此就有关家长姐妹普遍不懂关心的几个怎么问题于作洋身体大夫谈谈目前研究的新理念以及他个人细致的看法和红包建议以期如些家长能够知晓如何配合医德医生治疗傲慢对解除患儿的病痛有所帮助会诊
      一.认识耐心临床号费症状慕名特点对预后要保持乐观
      多发性抽动症的治疗病因和发病机制目前尚未完全明了其发病与遗传因素神经递质失衡心理因素和环境因素等诸多方面有关可能口服是多种因素在发育郁闷过程中相互费用作用所引起的一个综合征
      多发性抽动症的临床还行随和症状复杂这里精良主要包括运动性抽动发声性抽动以及伴随周日的心理行为症状博士往往病程比较难忘长真棒病情很难容易波动时好时坏有周期性缓解和复发教授的倾向通常以眼部面部和头部的抽动作为首发症状明显如眨眼歪嘴动作或摇头等尔后逐步向颈肩肢体或躯干发展可从简单运动发展为复杂一堆运动性抽动所有危急的患儿最终都会出现发声性抽动近年来还注意到在许多著名患儿在运动性抽动或发声性抽动前有身体所有局部不适经验感如压迫感痒感热感冷感或其他着想代表不适感等秽语即说脏话痞话的发生率不足三分之一并非此病的必备的诊断出院条件
      多发性抽动症属于发育障碍性疾病牵涉到家庭顺心问题和社会问题亲人等既往认为属于终身性疾病近年幸福来的研究表明有自然完全缓解的可能心地预后相对良好抽动家里症状可随着时间患者的推移逐渐减轻或自然缓解大多数患儿在长大成人后事情病情向好的方向发展能够过上正常监督人的生活健康少数病人求医症状时候迁延可因抽动以前症状或伴发的行为异常而影响但愿热情病人的腹腔生活质量有研究资料表明大多数的TS患儿在青春期过后抽动症状不问经过治疗本地还行可以缓解/一下病人抽动但愿症状明显可惜减轻剩下/病人唯一抽动症状不会迁延到成年因此对本病的预后不宜过于悲观要保持乐观的手术态度树立战胜疾病的架子信心也是太贵非常重要拒绝的
      二.什么认识共存病症是提高患儿他们生活质量的关键
      多发性抽动症除了业务症状复杂经验外尚有干净许多共存病症有学者强调的是只要出现共存病尤其是发病越早则病情周一变为如此复杂而又难治的可能普通性就越大甚至必须以开刀治疗共存病为主才能好转谢谢所以及时发现和识别共存病就显得非常挽救重要难忘最常见的共存病症为：()以注意力涣散及(或)多动冲动为主的注意缺陷多动障碍即小儿多动症()强迫症包括单独或同时出现的各种太牛强迫观念与行为持续反复地出现于思想和行动中明知不对而欲罢许多不能始终无法摆脱有时很感觉痛苦可出现自残行为如咬舌咬破手指损伤皮肤毁容等常留下感染或疤痕甚至流露出家长不想活下去的自杀念头对此务必高度警惕防止意外()品行障碍及对立违抗性障碍二者都有反社会倾向不可忽视不少他们家长常误认为这些表现不是现象病态以为信赖只是脾气不知倔犟而加以打骂压制非常结果病情幸福上次反而加重月份()学习障碍是认知功能受损不清主要是阅读障碍和数学转移困难可严重影响学习成绩()情绪障碍主要是抑郁症及心境恶劣成人型的交替性抑郁躁狂症也可在儿童及青少中发病()焦虑障碍主要是害怕与不安如怕与亲人分离怕亲人出事怕上学长期过度地怕陌生人怕社会交往乃至每天都为将来前途担忧惶惶不安等()孤独症及相关疾病包括语言障碍及与孤独症相同的Asperger综合征()攻击性行为如表现无端挑衅辱骂殴打破坏砸毁行为所以由于病情复杂痛苦无法自控病程又反复迁延患儿的生活质量较差主要是由各种共存病所致而非多发性抽动症本身
      三.注意饮食起居提高治疗效果
      对于多发性抽动症的孩子生活起居是非常重要的首先要注意冬春季节宜避寒保暖避免感冒不宜运动过度运动过度后抵抗力下降往往易汗出受凉更易感冒而大量的临床观察感染尤其是上呼吸道感染常常诱发或使抽动症状加重;家长要监督孩子不宜长时间看动画片玩游戏机等这也是抽动诱发或加重的因素之一;在饮食方面尽量不宜喝含咖啡类的饮料以避免过于兴奋尽量不食海鲜发物如鱼虾羊肉油炸食品辛辣食品科学合理安排孩子的饮食起居配合治疗这也对提高疗效的起着非常重要的作用
      四.重视心理调节和治疗老师和家长责任重大
      心理治疗主要是解决儿童的情绪问题与其它伴随症状消除诱发因素恢复儿童的自信心防止发生其他心理问题间接的缓解症状起到药物治疗不能代替作用患儿因为表现出控制不住的症状而受到同伴的嘲笑讥讽产生自卑心理也受父母过于担心着急情绪的影响把自己的病看得过于严重形成心理阴影首先家长不要过分的担心紧张对疾病有比较正确的认识极配合医生对孩子进行治疗合理安排孩子的生活和学习对孩子的抽动症状不能批评指责也不要总是提醒孩子控制通过合理安排孩子的生活学习转移注意力的方法减轻症状帮助他们正确处理好与同伴的关系正确面对同伴的讥讽和嘲笑正确处理好学习问题改善学习行为提高自信心老师要出于爱心对此类患儿要更加爱护并提醒同学们不要因为患儿的怪异动作而哄笑讥讽看不起主动与患儿多接触帮助其由于疾病带来的学习和生活上的不便在学习有所进步时要给予及时的鼓励学校和家长处理对策不当受歧视斥责打骂或被停学处理可使患儿与学校家长的矛盾激化造成情绪抵触违抗等情况常常使病情加重预后也比较差因此家庭和社会的温馨对患儿的心理健康发育和疾病的康复非常重要在这方面老师和家长的责任非常重大