弗洛伊德将人格发展分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期等。以下是各期的详细内容：
1. 口唇期：0-1岁。这一时期婴儿的主要活动与口唇有关，通过吸吮、咀嚼等口唇动作来获得快感和满足。
2. 肛门期：1-3岁。此阶段儿童开始注意到肛门区域的感觉，通过控制排便等行为来体验控制和自主的感觉。
3. 性器期：3-6岁。儿童开始对自己的性器官产生兴趣，性意识开始萌芽，同时会对异性父母产生特殊的情感。
4. 潜伏期：6-11岁。儿童的性冲动处于潜伏状态，兴趣转向外部世界，如学习、游戏等，与同性伙伴建立友谊。
5. 生殖期：11-18岁。青春期开始，性器官成熟，个体开始关注异性，性意识进一步发展，逐渐走向成熟的人格。
弗洛伊德的人格发展理论虽然具有一定的影响力，但也存在一定的局限性。人格的发展受到多种因素的影响，如遗传、环境、教育等，不能仅仅用这五个阶段来简单概括。每个个体的发展都是独特的，不能一概而论。在理解和应用这些理论时，应结合具体情况进行综合分析，以更好地促进个体的健康发展。
