儿童语言发展一般呈现出语音发展、词汇发展、语法发展、语用发展等规律。
1. 语音发展：儿童语音的发展是一个逐渐清晰、准确的过程。在婴儿期，他们主要是发出一些简单的音节，如啊呜等。随着年龄增长，开始模仿成人的语音，逐渐掌握母语的发音规则。一般来说，儿童在3岁左右基本能掌握本民族语言的全部语音，但可能在某些发音细节上还不够准确，比如一些翘舌音、后鼻音等，需要在后续的成长中进一步完善。
2. 词汇发展：儿童的词汇量在不断增加。最初，他们掌握的大多是与日常生活密切相关的实词，如妈妈爸爸苹果等。随着认知能力的提高，开始学习一些抽象的词汇，如美丽快乐等。儿童在词汇的理解和运用上也逐渐深化，从最初的简单指代到能够准确表达自己的想法和感受。
3. 语法发展：儿童语法的发展是从简单到复杂的过程。他们最初的语句往往是不完整的、简单的单词句或双词句，如吃饭妈妈抱等。随着年龄的增长，逐渐学会使用完整的句子，并且能够正确运用语法规则，如词性的搭配、句子的结构等。
4. 语用发展：儿童在语言交流中的语用能力也在不断发展。他们逐渐学会根据不同的情境和对象来调整自己的语言表达方式，懂得礼貌用语，能够理解他人的意图并作出恰当的回应。
儿童语言发展受多种因素影响，如家庭环境、教育水平等。家长应多与孩子交流互动，提供丰富的语言环境，鼓励孩子表达，以促进其语言能力的良好发展。
