多动症的主要诊断依据?

      病情分析：
      你好，根据你所描述的情况。一般孩子注意力不集中，经常小动作。
      指导意见：
      建议要给孩子常规的治疗，在定期复查。要让宝宝多休息，保证充足睡眠，避免熬夜。

      你好，很高兴为你解答问题。年龄小于七岁的小儿，病程在六个月以上，根据父母及幼儿园、学校老师的连续性观察记录，孩子注意力不集中，多动，即可诊断。

      你好这位家长，多动症又叫注意缺陷多动障碍，主要表现在注意力不集中，多动，冲动行为，常伴有学习困难，但智能正常或接近正常。多动症重点的是在，心理行为上的治疗，还应该注意持久培养孩子的自我控制能力。如果症状重，可以药物治疗的。药物包括，短效的盐酸哌甲酯片和长效的盐酸哌甲酯控释片。
      以上是对“多动症的主要诊断依据?”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      你好，根据你所描述的情况来分析，多动症是儿童时期常见的行为异常，主要表现为注意力不集中，多动，冲动行为等等，根据临床表现，儿童行为评定量表，家长评定表，教师评定表等等综合考虑。

      本病以注意障碍、活动过度、好冲动为主要症状，并伴有学习困难及情绪障碍。注意障碍以注意力易分散及集中时间短暂为主，如易因周围动静而分心、上课时东张西望、难以按照指令完成某项任务(作业、背课文等)、难以静下心来做某一件事等;活动过度是指患儿活动水平超出了与其发育相适应的水平，而显得异常好动。上课期间，患儿很难安静坐在座位上而动来动去，或主动与他人说话，或玩弄铅笔等，而很难安静听讲;因自我控制能力差，患儿做事常不考虑后果且以冲动。如不分场合打断他人讲话、未经允许回答老师提出的问题、登高爬低而不顾危险等，并伴有情绪异常兴奋。
      相关危害：临床症状的存在，已对社会功能产生不良影响。患儿社会技能低下，而不能很好地与同龄朋友相处;学习困难，学习成绩明显低于其应有的智力水平，部分患儿会出现逃学现象。
      排除其他类似疾病：如精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍等，以最后确诊。