孩子不说话，总是依依呀的。

      这种情况肯定不正常。不知道孩子的智力发育、体格发育和其他的小朋友相比有没有明显差别？不排除是语言中枢发育迟缓，首先应该到小儿科检查一下。医生需要详细的病史，临床检查，还有辅助检查。
      

      你好，孩子说话有早有晚，不要过于担心，建议平时要加强孩子的语言训练，可以鼓励他去说话，让他多和同龄或者比她大的孩子玩耍，经常和他做一些亲子游戏，在游戏的互动中可以引导他去说话，一开始不要着急，尽量说一些简单的，如果孩子会叫爸爸妈妈，应该就没有什么问题。
      

      病情分析：
      如果两周岁的孩子听力也没有问题，能够与人做肢体上的沟通或简单的话语，证明语言中枢和听觉功能都是没有问题的。
      指导意见：
      另外孩子也能和别的小朋友一起来证明，沟通也是没有问题的，说明不存在着自闭的现象。有的孩子说话比较晚，是先天性的遗传，注意多陪孩子做游戏，让孩子多和小朋友相处，诱导孩子说话。
      
      以上是对“孩子不说话，总是依依呀的。”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      问题分析：孩子2周岁了，不爱说话，总是依依呀呀的叫,其实已经有些落后了，实际上家长感受到的“什么都知道”有时可能并不完全准确，这些都需要根据具体情况进行分析，但基本排除孤独症的可能，不过还有可能有多种因素的，比如某些方面认知能力的落后等。而多数情况是孩子没有主动说话的愿望，但即使没有相关的疾病或其他异常，家长也是不能忽视的，错过了正常的也是最佳的语言发育阶段，语言问题很可能一直持续下去，比如发音是一系列复杂精细动作的组合，对发音器官肌肉的功能要求很高，只有在相关部位肌肉生长发育过程中，其可调节性才最高，一旦过了这个最佳的学说话的时期还有发音问题，就很可能持续下去。
      指导意见：首先要明确是否存在相关的疾病，如果确定不存在，家长多引导孩子说话，而不是强行教，学说话这件事，还是要看孩子的主动性，因为多数家长可能连某个发音的具体方法都无法描述出来，所谓的教孩子说话，其实只是提供模仿的对象而已，何谈“教”，所以家长除了当一个模板最大的作用是引导孩子主动说话的愿望。如果孩子到了3岁还有明显的语言落后，在没有其他疾病的前提下，及时进行系统的语言训练。