初一男孩，13岁，不上学

      病情分析：
      应该是心理情绪出现偏差问题。
      指导意见：
      建议家长找个心理医生。咨询了解一下孩子的情况，为了孩子试试吧。
      

      病情分析：
      你好,根据你的描述,可以判断你孩子可能得了儿童恐惧症惊恐发作。其发作原因是因为受到错误的刺激造成的,由于被狗咬,缺课造成成绩不佳而被老师同学排斥。引起自尊心受损,进而造成对上学的恐惧。
      指导意见：
      因此,首先,要解决孩子不想上学的恐惧条件反射。父母每天鼓励孩子去上学。同时,联系学校的老师同学,让他们对自己的孩子好一点,多给一些尊重。如果可能,可以让老师同学到自己家里邀请孩子去上学。然后,服用药物辅助治疗。可以心得安,左洛复,思瑞康,等药物,消除恐惧反应,具体药物用法可以在医生的指导下服用。
      
      以上是对“初一男孩，13岁，不上学”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      您好！根据提供的情况，我认为您的孩子有厌学的心理！不少孩子有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。所以问题的关键在于：如何消除孩子的厌学心理？
      指导意见：
      您得先知道孩子产生厌学情绪的原因，一般来说其主要原因有：
      （1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
       （2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
      （3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
      （4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
      以上原因中是否与您的孩子有相符之处？面对孩子的厌学心理，您应该考虑的是该如何让孩子快乐学习？
      （1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。
      （2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
      （3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
      总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
      
      

      因此,首先,要解决孩子不想上学的恐惧条件反射。父母每天鼓励孩子去上学。同时,联系学校的老师同学,让他们对自己的孩子好一点,多给一些尊重。如果可能,可以让老师同学到自己家里邀请孩子去上学。然后,服用药物辅助治疗。可以心得安,左洛复,思瑞康,等药物,消除恐惧反应,具体药物用法可以在医生的指导下服用。