小孩脾气暴躁，心里脆弱

      病情分析：
      考虑孩子是因为过度的宠溺，平时的教育当中是比较以他为中心的，所以造成了他以自我为中心的性格。
      指导意见：
      这种情况下，孩子是需要去改正，家长需要去改变自己的教育模式，出了社会不可能人人以你为中心，所以需要去学会接纳不被看到的自己。

      病情分析：
      这种情况说明他平时在家里都是大家让着他的，以他为中心，在学校里感觉到没有人重视他，才会这样的，家人要告诉他在学校和家里不一样，老师让回答问题是重视他，相信他会的。
      指导意见：
      这种情况说明他平时在家里都是大家让着他的，以他为中心，在学校里感觉到没有人重视他，才会这样的，家人要告诉他在学校和家里不一样，老师让回答问题是重视他，相信他会的。
      

      病情分析：
      你好！孩子的问题，不一定是父母本身的责任，而是父母说话的方式造成的。很多人的创伤都来自妈妈早年对自己的创伤。共病：一个疯狂的孩子后面，必定是一个疯狂的母亲。母亲的很多信息不是通过言语来传输的，母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要。
      指导意见：
      建议您平时和孩子要心平气和的沟通。孩子七岁了，是可以讲道理能听懂的了。要有耐心，多和孩子沟通，多说话，注意方式。要多陪伴孩子。有时孩子哭闹，是要引起大人的关心和注意的。
      
      以上是对“小孩脾气暴躁，心里脆弱”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      每个孩子都是有尊严的。都有自我实现的倾向。当他想要回答问题的时候老师没有叫他，他的心理受到了伤害。所以老师点名叫他站起来，他就反抗。
      指导意见：
      老师并没有像他期待的那样主动让他回答问题。所以他的心里很不舒服。建议家长和老师多沟通多交流。让老师以后主动的提问他。他的内心其实是渴望表现自己的。
      

      病情分析：
      这个时候不要批评他，小孩子的展示欲和表现欲是很强烈的，不能打击孩子的积极性，要多表扬鼓励他！
      指导意见：
      要看到孩子的优点长处，要多加肯定孩子，这个时候就可以多和老师沟通，让老师关注到孩子的情绪，多给予鼓励！慢慢孩子就能做得更好！
      

      病情分析：
      7岁男孩，刚开始上一年级，脾气暴躁，心理脆弱，想要回答问题，老师没有抽到他，就发脾气摇桌子，
      指导意见：
      这种情况可能与家庭背景成长经历环境有关，需要加强与学校老师沟通交流，采取有效措施克服不良习惯行为，不能任由其自由发展，以免不良后果产生
      

      病情分析：
      你好，考虑小孩比较好强，性格也比较倔。此时作为家长要正确引导孩子。要学会尊重别人，同时作为已经是一个学生。
      指导意见：
      一定要遵守课堂纪律，摇桌子是不对的，不尊重老师，而且影响了全班同学的学习。日常多让小孩参加集体活动，朋友同学之间要互相谦让，互相帮助，让孩子健康快乐的成长。
      
      以上是对“小孩脾气暴躁，心里脆弱”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      病情分析：
      7岁孩子刚上一年级，有想表现自己的心理，还没有适应学校环境和课堂上学习的要求，出现这种情况是正常的现象。
      指导意见：
      这不是孩子，心里脆弱和脾气暴躁的表现。家长千万不能责怪孩子，需要给予安慰和耐心的指导。同时和老师多交流沟通，帮助孩子逐渐适应学习生活。
      

      病情分析：
      刚上一年级的好孩子，能够认真听讲，积极回答老师问题也是值得表扬的，可是遗憾老师没给他机会，他希望变成了失望，难免沮丧，只是把这种不开心表现出来了吧。
      指导意见：
      作为家长，首先要肯定孩子积极的一面，不要让他放弃希望。其次给他说清楚老师与学生这种一对多的局面，跟家庭不一样。再次不用再提这事，往前看就可以。
      

      病情分析：
      你好！看了你的描述。是脾气暴躁以及不听话的情况。考虑与成长环境，经历以及个性因素有关系。
      指导意见：
      考虑孩子在成长中可能是有求必应，任何时候，情况都能得到满足。建议今后不能溺爱孩子，告诉孩子在家听家长的话，在学校要听老师的话。不能以自我为中心。要关心集体，爱护同学。