矫正口吃还是家长耐心陪护为主DAF有一定效果个体差异不同效果不同1、让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的朗读录音,如儿童故事、幼儿诗歌等,家长和孩子一起听,听熟后跟孩子一起朗读,整个过程要自然、不要急躁,不要让孩子感觉在矫正他的口吃。
2、平时和孩子说话时要有耐心,当孩子说话结巴时千万不要大声训斥他,应当循循善诱,不要操之过急。
3、和孩子进行语言训练时让孩子说话不要着急,放慢说话速度,适当延长说话时间
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