双相情感障碍维持治疗
健康咨询描述： 2018年12月中旬(小孩正读初三)，小孩头晕，烦躁，睡眠质量差，大小便频繁，写作业手心出汗，记忆力下降，去省脑科医院住院治疗35天，诊断:1、双相情感障碍，轻躁狂，2、脑动脉供血不足。出院后休学在家治疗，按时吃药，定期复查，2020年7月主动参加中考，顺利考上高中，2020年9月复学，小孩反应在校恐惧，心情难受，厌学，又再休学一年，2021年9月再次复学，小孩9月请5次假，10月请4次假，11月有过2次下午紧张难受，放学回家吃点奥沙西泮缓解，12月有1次紧张难受，吃四分之一奥沙西泮缓解，期考前也出现过1次紧张，但自己不用吃药也能缓解了，小孩11月份以来没有请过假。目前小孩用药:奥卡西平早晚各300mg，丁螺环酮早中晚各10mg，健脑安神早晚各4片，思瑞康睡前25mg。目前小孩正常上学，同学关系融洽，平时作息规律，而且学习也很自律，段考和期考都是年级第一名，高考方向文科。1、小孩反应自己记忆力恢复不错，基本达到生病前状态。2、小孩反应从去年11月没再有痛经现象(痛经好几年)。3、小孩已规范治疗3年时间，能否高考前减完白天用药?只留晚上用药大学服，这样外地读书方便服药。
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在药物治疗上，应该遵医嘱服药，不要自己随便的减量或加量。现在孩子各方面都很正常。不能一下子停服，而是慢慢的停药，慢慢的减量。要根据孩子的具体症状来。不能一下子断药。
谢谢您耐心解答，小孩刚才和我沟通，她讲这几天有些不耐烦，很容易生气，但我观察她状态还好，睡眠也正常，需要怎么处理吗?
继续按照医嘱服药。
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从你所说的这种情况来看这个，我建议你还是要多注意观察，还有没有产生其他的影响，可以继续使用医生开出的药物，比如说像这种健脑安神丸，以及思瑞康基本上使用的量也是这些，在高考前如果是由于时间的关系或者是由于地方的情况，使用药物不规范或者是不及时的话，有可能会出现病症的发现。
双相情感障碍是比较常见的精神心理疾病，表现为情绪高潮与低落交替发作，有时还存在一些焦虑情绪或者焦虑症状，例如心烦情绪，不稳定心慌心悸等，奥沙西泮等对改善焦虑情绪症状影响。目前奥卡西平和喹硫平治疗用于双向障碍治疗，目前病情稳定，如果没有明显不适，可以继续服用，如果白天困倦或者影响学习，可以在医生的指导下调整为晚上用药。
以上是对“双相情感障碍维持治疗”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
谢谢您的耐心解答，小孩昨晚跟我反应，这几天有些不耐烦，容易生气，是什么回事?需要怎么处理和调整药物吗
大多与环境因素或者是学习因素有关。通过心态调整或者心理疏导可以缓解，如果上述情绪表现持续存在，需要在医生的指导下调整药物。
疾病百科| 痛经
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