儿童记忆力差怎么办
- 1儿童记忆力差怎么办
- 问：周岁主要症状:记忆力差发病时间:不清楚化验检查结果:没有去过医院曾经治疗情况和效果:无第一次补充提问:(2009-10-26 18:18:23)我儿子今年4岁了,现在上幼儿园小班,就是记忆力差,就连1到10还数不好,跟他讲的话,他一会就忘了.请问一下该怎么办?
- 答：
- 李涛医师: 你好,孩子还太小,建议你最好在多注意观察孩子一段时间是比较好的,如果孩子经常这样的话,建议你也可以到医院给孩子化验一个微量元素是比较好的,看看孩子是不是缺锌引起的,如果是的话建议你最好在给孩子补锌效果是比较好的.
- 爱心医生: 提高记忆力,实际上是尽量避免和克服遗忘.在学习活动中只要进行有意识的锻炼,增长记忆力规律和方法,就能改善和提高记忆力.下面为你介绍增强记忆的一些方法:1.注意集中.记忆时只要聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘.如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率. 2.兴趣浓厚.如果对学习材料,知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住. 3.理解记忆.理解是记忆的基础.只有理解的东西才能记的牢,记得久.仅靠死记硬背,则不容易记住.对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好. 4.过度学习.即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记,牢记的程度.过度学习的最佳程度是150%. 5.及时复习.遗忘的速度是先快后慢.对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹,防止遗忘的有效手段. 6.经常回忆.学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记的更牢.闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘. 7.读,想,视,听相结合.可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好的多. 8.运用多种记忆手段.根据情况,灵活运用分类记忆,特点记忆,谐音记忆,争论记忆,联想记忆,趣味记忆,图表记忆,缩短记忆及编提纲,做笔记,卡片等记忆方法,均能增强记忆力. 9.掌握最佳记忆时间.一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好. 10.科学用脑.在保证营养,积极休息,进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率.这是提高记忆力的关键. 此外還可以多吃健腦的食品.如如蛋黄,大豆,瘦肉,牛奶,鱼,动物内脏(心,脑,肝,肾)及胡萝卜,谷类等.这些食物不仅含有丰富的卵磷脂,且容易消化,对儿童脑髓的发育也有积极的作用.
- 爱心医生: 首先请先确定孩子是否有生理性病变,如是否有家族病史.母亲在早期的妊娠期有无病毒感染 流产 出血 损伤,母亲是否用化学药品 接触毒物射线等 母亲是否有甲状腺功能低下糖尿病或严重的营养不良,有无多肽 羊水过多 胎盘功能不全 母婴血型不合等.孩子是否早产过期产,生产方式有无异常,出生体重是否为低体重儿,生产后有无窒息 产伤 颅内出血 重度黄疸或先天畸形.孩子成长过程中有无伤到颅脑中枢神经,或者全身严重感染,惊厥发作等.检查孩子的甲状腺是否功能良好.如果自己无法确定,请前往医院诊断.如果是生理性损伤或病变的话,请抓紧带孩子前去医院治疗.没有生理损伤或病变的孩子不“聪明”,可以有很多简单有效的方法治疗.注意孩子的营养,蛋白质 铁 锌 钙等元素以及维生素（B6 B1 维生素D族）不能缺乏,平时吃饭的时候花样多一些,多吃鱼 蛋黄 大豆 瘦肉 牛奶 动物内脏 胡萝卜 谷类 花生 玉米 小米 菠菜 辣椒 橘子 等,有条件的适当补充一些针对儿童的营养品,不过毕竟药补不如食补,还是平时注意膳食.孩子吃饭要保持八分饱的好习惯.注意孩子是否便秘,便秘在肠子内积蓄的毒素可经过血液循环损伤神经大脑.多带孩子参加户外运动,从自身做起,带领孩子孩子多运动,通过亲子运动,一来增强孩子与父母之间的感情,二也可以开发孩子的大脑,使孩子养成集中注意力做事的习惯.还可通过音乐 绘画等兴趣爱好的培养来给孩子养成好习惯.不过不要强求孩子,这个时候,最好还是注意一下孩子的兴趣.
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- 28岁儿童记忆力差怎么办？
- 问：病情描述:小孩子都八岁了。我们家长前几天教的汉字老是忘记。当时教了就记的住。过1天的时间就忘记了。都快要上3年级了。有什么办法可以增强记忆。谢谢。曾经治疗情况和效果:没治疗过。想得到怎样的帮助:想知道怎么才可以增强记忆力。
- 答：
- 刘勇俊医师: 病情分析：您好；提高记忆力，可多吃核桃、芝麻、桂圆、天麻、莲子等，精神紧张、压力过大、焦虑不安等情绪，对大脑不利指导意见：
应多进行体育锻炼，提高大脑的供氧量。保持补充睡眠，建议可服用健脑丸。
- 齐妍枫副主任医师: 这位咨询者你好。根据你的宝宝的情况分析。一般来说，记忆力差，如果没有先天性疾病的原因，应该考虑以与遗传可能有一定的关系。不要着急，要鼓励宝宝，陪伴宝宝。慢慢训练宝宝，一点一点增强记忆力。
- 宋晋副主任医师: 病情分析：您好；提高记忆力，可多吃核桃、芝麻、桂圆、天麻、莲子等，精神紧张、压力过大、焦虑不安等情绪，对大脑不利。指导意见：
应多进行体育锻炼，提高大脑的供氧量。保持补充睡眠，建议可服用健脑丸。
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- 3儿童记忆力差怎么办
- 问：岁半问题描述:我的女儿胆小,上课注意力不集中特别是数学题不理解,到现在10以内的加减法还不能很快算出,学过的汉字今天会读明天就忘,更不理解题意在学校里跟不上课,可是别的方面都很好,吃饭也很好,平时爱唱爱跳的挺机灵的就是不爱动手去做一件事情,比如折纸,画画,或是制作什么的.我到比较有名的医院里检查了一下说是体内铅超标,还说智力有点障碍.铅超标我相信,可说我的孩子智力有问题我点也不同意,我想问一下专家我的孩子知道学习是怎么回事?
- 答：
- 张小娟医师: 您好,查一下微量元素吧,看是否缺锌或铅中毒.有什么不明白的,欢迎继续提问
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- 4六岁儿童记忆力差怎么办
- 问：我儿子今年六岁记忆力非常差,刚拿的玩具一转身就不只放哪了.为什么会这样.是病还是缺什么.我该怎么办.
- 答：
- 谭爱军医师: 1,丰富孩子的生活环境 有生活经历才有记忆,有的年龄很小的孩子,由于“见多识广”能记住和讲出很多见闻.因此,家长要从小给孩子提供丰富的生活环境.给他玩各种彩色的,有声响的,能活动的玩具,听音乐,多和孩子讲话,给孩子念儿歌,诗歌,讲故事,带孩子去公园,动物园,商店和孩子一起做游戏等等.在他们的耳闻目染中,对形象鲜明的,感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物,都会留下深刻的印象,较长时间保持在记忆中,这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西.2,给孩子布置识记任务 为了培养孩子的有意识记能力,对2,3岁的孩子就可以布置有意识记的任务.最简单的可从要孩子去取一样东西或传一句话做起.随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂.如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等等.3,培养孩子学习的兴趣 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住.相反,对自己不感兴趣的东西,就要强迫自己化力气去记住它.而年幼儿童往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很难记住.因此要幼儿学习某种知识或技能,不能靠强迫命令,而是要激发起其学习兴趣.有的2,3岁儿童能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是由于他们对所学的内容有兴趣,能孜孜不倦去学的结果.4,增强孩子记忆的信心 记忆力的好与差不完全是天生的,是可以训练的,记忆力是可以提高的.但对自己的记忆能力失去信心,就很难提高.只有有信心,才能集中注意,开动脑筋,想方设法把它记住.因此,家长切忌打击孩子记忆的信心.如有的家长骂孩子“你什么都记不住,一点记性也没有,对你说了也是白说”等等,是很不妥当的.家长要了解其记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助他,要多给予鼓励.从小培养起对自己记忆力的信心.5,指导孩子记忆的方法 善于运用各种记忆方法能提高记忆力,家长要针对孩子的不同年龄阶段,进行记忆方法的指导.年幼儿童记忆保持时间短,记忆的主要方法是机械识记,要他们记住某种内容就要不断重复,可教他们背诵一些儿歌,诗歌,记住一些简单的科学常识.入学前的儿童已会运用意义识记,可以教他们运用顺序记忆,归类记忆,联想记忆等识方法.入学后要记住一篇课文,可用整体记忆和分段记忆等方法.记忆的方法多种多样,将孩子引入记忆方法之门,让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力,促使他去探索,交流,创造适合自己的记忆方法,以达到提高记忆的目的.
- 孔聚英医师: 你好!孩子的这种情况有可能存在感觉统合失调,建议请当地已经开展感觉统合训练的医院诊治一下.而从中医的角度来说,这种情况有可能是肾虚所致,可以给孩子补补肾,最好请当地有经验的中医生辩证施治.
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- 5儿童记忆力不好怎么办
- 问：患者性别:杨原患者年龄:六岁半主要症状:学习成绩不好,记忆力差发病时间:不清化验检查结果:无 曾经治疗情况和效果:无,曾经说是多动症
- 答：
- 王廷副主任医师: 螺旋藻对提高记忆力和精力都有帮助,药店保健品柜有售. 我建议你去中国记忆力训练网去看看. 那里知识储备多 有《超右脑照相记忆法》《超右脑波动速读法》的免费下载 另外遗忘也是记忆的大敌,即使暂时记住了,过一天又忘了还是白搭,所以可以把文章分成小段,然后在一定时间段内间隔记忆,比如分成十小段,先背第一小段,等记的差不多了,再背第二小段,背完第二小段,回忆背诵第一小段作为复习,然后再背第三小段,第四小段（背第四小段之前复习第三小段）,等背第五小段之前再复习一下第一小段......如此循环,第二天（以天为更大的间隔单位也可以按照这个模式复习）,第三天...... (间隔时间可以根据你自己的遗忘规律灵活调整),以上重复地循环记忆复习法是根据人的遗忘规律采取地针对性的方法,是关于记忆的基本方法,应该是比较科学的.
- 徐学涛主治医师: 你好,根据你描述的情况,我想可能孩子对学习不上心,并不是真正记忆力不好,你可以观察一下孩子,并不是所有的事都记不住,只是对学习不感兴趣而已,如果孩子对学习感兴趣了,课本上的知识就会很快记得的,应该从这些方面着手.最好的方法是让他看到学习的直观价值,因为跟一个孩子说为了前途而读书,他无法理解与联想!他现在肯定过得很好,有关心他的父母,一起玩的同学,有丰富的课余生活,不愁吃穿,自然不会重视学习!你可以让他感受到成绩好的好处,成绩好可以得到老师和家长的肯定,可以换取奖励,家长也要经常和孩子沟通,不能一味的只用价值引导他.否则以后要他学习就会变得利益化了…你可以让他看英文的电影激发他学英语的兴趣,看《明朝那些事》（强烈推荐）激发他学习历史的兴趣,从某一学科的侧面开始引导,他就会自觉的为了看懂更多的电影学英语,为了更了解历史而学历史,总之,就是让他做自己本来有兴趣的事情!再将兴趣巧妙的延伸到学科上!只要家长在意并且去了解你孩子所喜欢的东西,做到这点很容易的!祝你成功!
- 杨杰护师: 儿童记忆力不好的原因有很多,包括以下几个方面：（1）应了解父母是否为近亲婚配,家族中有无盲,哑,癫痫,脑性瘫痪,先天畸形,MR和精神病患者.询问母亲妊娠早期有无病毒感染,流产,出血,损伤,是否服用化学药物,接触毒物,射线,是否患有甲状腺功能低下,糖尿病及严重营养不良,有无多胎,羊水过多,胎盘功能不全,母婴血型不合等.是否为早产或过期产,生产方式有无异常,出生体重是否为低体重儿,生后有无窒息,产伤,颅内出血,重度黄疸及先天畸形. （2）包括神经精神发病,如抬头,坐起,走路等大动作开始出现的时间,用手指检出细小玩具日常用品等精细动作的完成情况,喊叫爸爸妈妈,听懂讲话等语言功能的发育状态,以及取食,穿衣,控制大小便等其它智力行为表现. 记忆力不好是完全可以改善的. 一,多听音乐帮助记忆.以医学和心理学为依据,一些乐曲,能够消除大脑的紧张,使人进入冥想状态.他让学生们听着节奏缓慢的音乐,并且放松全身的肌肉,合着音乐的节拍读出需要记忆的材料.二,背诵经典提高记忆.背诵是锻炼记忆力的“硬功夫”呀.马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌,锻炼自己的记忆力的.每天坚持10至20分钟的背诵,也能增进记忆力. 三,身心运用记忆效率高.有效记忆的主要方法在人在学习中通过自己的脑,手,耳,口并用进行知识记忆时,记忆的效率高效果好.因为当你记忆时,应该用脑想,也要口念,手写,在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆,这样使自己的记忆痕迹加深,记忆效果当然更好. 四,奇思怪想强记忆.原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接.原来的东西就叫“桩子”,把新的要记忆的事物与桩子连接,此法用于大量数据和外语的记忆. 五,多咀嚼能增记忆力.科学证明：人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一.有人认为,其原因在于咀嚼能使人放松,如我们在观察人群中就会发现,经常咀嚼的人牙齿就好,吃饭更香,学习能力和记忆能力也随之增强.
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- 6小孩反应慢记忆力差怎么办
- 问：病情描述:我女儿今年七岁了，上一年级反应慢记忆力差，每次在班级里做作业都是最后一个，这边做的题目那边就忘最近老师说在班级里考试老是抄别人的，有些题目教了都不下十遍还是记不住，真不知道是天生记忆力差，还是缺身体缺少什么，请医生帮我诊断一下急急急...曾经治疗情况和效果:没有想得到怎样的帮助:想医生帮我诊断一下小孩记忆力差是因为什么
- 答：
- 王志新主任医师: 你好很高兴为你解答，记忆是人脑对经历过事物的反映，毕竟孩子还小，有些东西记不住也是正常的，因为记忆能力与水平的发展，均随年龄的增长而提高，家长可以采用一些措施培养孩子的记忆力，一是增强孩子识记的目的性、积极性。二是教会孩子识记的方法。三是合理的组织复习，祝宝宝健康成长。
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- 78岁儿童记忆力差怎么办
- 问：病情描述:孩子现在8岁了，就是记忆力不好，一个单词背好几遍都记不住，比如他读了一遍，你打断说了一句话，在让他说他就不会了，以前带他做过一个化验，说缺钙，就是不知道还应该咋办曾经治疗情况和效果:带他做过一个化验，说缺钙想得到怎样的帮助:请问孩子记忆不好，该怎么办
- 答：
- 王志新主任医师: 病情分析：您好；提高记忆力，可多吃核桃、芝麻、桂圆、天麻、莲子等，精神紧张、压力过大、焦虑不安等情绪，对大脑不利。
指导意见：应多进行体育锻炼，提高大脑的供氧量。保持补充睡眠，建议可服用健脑丸。
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