鼓励鼓励鼓励
- 1鼓励鼓励鼓励
- 问：患者性别:患者年龄:主要症状:发病时间:末次月经农历三月十六,阳历4.11号 每次月经22天1次发病时间:化验检查结果:曾经治疗情况和效果:请问医生把我算好 我也不会算阳历12.31号是多少周了能剖腹吗 原来第一胎也是剖腹的化验检查结果:曾经治疗情况和效果:
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- 满秋红护师: 你的最后一次月经时4月11号,那么你的预产期就是次年的1月18号.阳历12月31号大约是37周多3天.建议你最好还是在接近预产期结束分娩最好.剖宫产要两年以后才可以怀孕,如果怀孕最好还是要再次行剖宫产结束分娩.手术适应症（一）头盆不称较明显,可在临产时或在临近预产期时手术；相对的头盆不称,可先试产,如不成功再手术.（二）有前次剖宫产史者,应根据前次的手术原因,手术方式和时间（一般在术后3年以上试产较安全）等,进行全面分析,决定处理方法.如试产,应严密观察,并作好剖宫分娩的准备.试产时间的长短,决定于分娩的进展,一般以不超过12小时为宜.如进展缓慢或无进展,或出现子宫破裂先兆者,应及时手术.距前次剖宫产时间短,或做过的是“子宫体部”剖宫产者,试产时间应适当缩短.（三）前置胎盘及胎盘早剥流血多而宫口未开者,应考虑手术.（四）重度妊高征,妊娠合并心脏病,胎位异常,高龄初产,巨大儿和脐带脱垂等.（五）宫缩乏力经催产素静滴引产无进步者,或家属坚决要求手术者.（六）软产道异常,如子宫下段肌瘤,卵巢囊肿,阴道横膈等
- 爱心医生: 你好,对于预产期的计算通常是以末次月经的第一天开始,末次月经日期的月份加9或减3,为预产期月份数；天数加7,为预产期日.用计算出来的天数除以7就是具体的周数了.
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- 2鼓励鼓励鼓励
- 问：请问海参和刺参是一样的吗 发病时间:化验检查结果:曾经治疗情况和效果:
- 答：
- 李尉榕主治医师: 你好.常见的海参有5种.刺参：又名灰参.其质量以纯干,肉肥,刺多而挺,淡水货为佳.个体的大小分为三等.一等每500克为25-40个.二等为41-55个,三等为55个以上.梅花参：个体较大,干品可达200克,体色纯黑,体面刺多而尖,使用品质不如灰参.方刺参,参体呈四棱形,食用品质不如灰参.白器参,体面光滑无刺,体色白中带黄,食用一般.克参,又名乌狗参,体面发黑无刺,外皮厚而硬.肉薄.品质较次.海参的营养价值和功效：1,延缓衰老,提高免疫力,增强抵抗疾病的能力.海参富含蛋白质,矿物质,维生素等50多种天然珍贵活性物质,其中酸性粘多糖和软骨素可以明显降低心脏组织中脂褐素和皮肤脯氨酸的数量,起到延缓衰老的作用.海参内含有的18种氨基酸能够增强组织的代谢功能,增强机体的细胞活力.适宜于生长发育中的青少年.海参能消除疲劳,提高人体免疫力,增强人体抵抗疾病的能力,因此非常适宜于经常处于疲劳状态的中年女性和男性,易感冒,体质虚弱的老年人和儿童等亚健康人群.2,海洋伟哥,补血调经.海参体内的精氨酸含量很高,号称精氨酸大富翁,精氨酸是构成男性精细胞的主要成分,具有改善脑,性腺神经功能传导作用,减缓性腺衰老,提高勃起能力.一天一个海参,足以起到固本培元,补肾益精的效果.胶东刺参含有丰富的铁及海参胶原蛋白,具有显著的生血,养血,补血的作用,特别适合与妊娠期妇女,手术后病人,绝经期妇女.3,治疗抗炎,护肝,保血管.对肝炎,结核病,糖尿病,心血管疾病有显著疗效.4,益智健脑.海参养血润燥,调经养胎,助产催乳,修补组织.5,消除肿瘤,抗癌护心.
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- 3鼓励鼓励鼓励
- 问：主要症状:末次月经农历三月十六 我的预产期应该是几月 我不会算请帮吗算一下发病时间:化验检查结果:曾经治疗情况和效果:
- 答：
- 爱心医生: 你好!你的预产期是农历12月23日(大体是这样).是这样计算的,就是月份减3=12月 日期16加7=23日.整个孕期约为40周,即9个月零7天左右.一般相差1-2周左右.
- 爱心医生: 您好,预产期应该在农历十二月三十日左右.祝您健康!
- 爱心医生: 您好!预产期的推算是按照公历来算的,你要先换成公历,所以你的末次月经应该是4月11日,按照预产期的推算方法：从末次月经的第一天算起,月份减三或加9,天数加7.所以你的预产期应该是明年的1月18日.实际分娩日期与推算的时间可能相差1--2周左右.
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- 4如何鼓励孩子的自信心..
- 问：如何鼓励孩子的自信心
- 答：
- 何建文国家二级心理咨询师: 你好，根据你的描述，你是一位女性朋友。你想鼓励孩子的自信心。我能理解你的心情。我建议你放松心态，多干自己喜欢的事。可以找一些提高自信励志的书给孩子读读。相信能拥有一个自信心十足的孩子。
- 柯菲菲主治医师: 你好!建议看看下面的文字,你从中可得到答案!用鼓励的方法培养孩子的自信心 没有自信的孩子会很轻易地放弃任何努力,表现出自己是无用的,而且有时还故意做出逆其道而行之的事情,这样做的原因是他认为自己是无能的,不能做出任何有意义的贡献,是没有价值的,那么还不如做些恼人的具体事情,起码能得到别人的注意.家长主观而不问青红皂白地随意训斥或打骂孩子,是最容易挫伤孩子的自尊心和自信心的.鼓励是一个不断进行的过程,这一过程的主要目的就是能让孩子得到一种自我满足,即自尊感和成功感. 小潘妮本来跪在厨房桌子上看着妈妈把买来的食品拿走,当妈妈把放鸡蛋的盒子从冰箱里拿出来放在桌上,然后把鸡蛋从买来的食品袋中拿出来,潘妮便伸出手去抓盒子,也想帮着把鸡蛋放到鸡蛋盒里,“别动!潘妮,”妈妈大声叫道,“你会打碎它们的,最好让我来做这个.亲爱的,等到你长大一点儿再来帮忙好吗?” 妈妈无意中打击了潘妮的自信心.她所得到的印象是她太小了,根本不可能做这样的事情.由此及它,潘妮会放弃许多努力,乖乖地等待“大一点儿”这个时刻到来.其实一个两岁的小孩儿,只要她小心,是可以把鸡蛋放好的.如果我们看到孩子完成这项工作以后,脸上是多么兴奋地发着光,我们就会懂得一点一滴对增长孩子自信心是多么重要. 小保尔的鞋带开了,但他怎么也系不好,然后就会等着妈妈过来帮忙.后来,他干脆不想自己动手,只要遇上类似情况,他就大喊妈妈,妈妈很有耐心地为他系好了鞋带,一次又一次.这时的保尔会感到什么呢?他会感到他自己真的是太笨了,而妈妈真的是有魔力,能那么快就把鞋带系好.这样,保尔得到的信息又是什么呢?他觉得,算了吧,我没办法和妈妈相比,我不用努力了,以后不但鞋子需要妈妈来系,衣服也让大人给我穿吧,这样更加方便一点. 在孩子的出生阶段,在婴儿的幼年时期,面对着大千世界,他们常常感到束手无策.但是,仍然有勇气进行各种尝试,要学习各种方法,以使自己适应,使自己能够融入这个世界中.但是在这个时候,我们成年人往往无意之中给他们设置了许多障碍,而不是帮助他们.我们这样做的根本原因是不相信他们的能力.在我们的意识中已形成一定的偏见,如认为只有在某一个年龄阶段,才能做某一种事情.比如一个2岁的孩子,如果帮助我们收拾桌子,当他手中拿到一个盘子的时候,妈妈会很快地说:“不要动它,你会打碎它的.”这样你可以保存好那个盘子,是你的举动在他的信心上投下了阴影,而且推迟了他的某种能力的发展,或许你阻止了一个小天才的产生.大人们常常不经心地向孩子们展示自己多么有能力,有魄力,有气力.我们的每一句话,?quot；你怎么把房间搞得这么乱,“”你怎么把衣服穿反了“这类话,都会向孩子们显示他们是多么的无能,是多么的缺乏经验.我们这么做就会使他们慢慢地失去了信心,失去了自己努力去探索,去追求,去锻炼自己的自觉性,忘记只有通过各种锻炼和闯荡才能使自己成为一个有用的人.作为家长我们常常有一种先入为主的概念,认为孩子到了某种年龄,才能做某种事情,否则的话,他就是太小,太缺乏能力,不能做这类的事情.但是往往孩子在那个时刻是可以做得很好的,但是我们却人为地推迟了他学会本领的时间.而且最关键的是我们的这种做法,会使孩子失去自信,怀疑自己的,减弱他们的进取心.这种消极影响将会对孩子的一生都有作用. 孩子在试着做事情时,难免要犯错误,这时做家长的要有意识地避免用任何言语或行为向孩子表明他是个失败者.不能在孩子脑中留下他是”笨蛋“的印象.在我们的脑子里,我们必须清楚,做一件事情失败了只是说明这个孩子缺乏技巧,这种技巧有时是因为父母没有很认真的传授,而丝毫不该影响孩子本身的价值.我们应该培养孩子敢于犯错误,敢于失败,同时并不降低他自己的自尊心和自信力.孩子和成人一样有勇气去犯错误,去纠正和改正错误.敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的.对于家长来讲,我们自己就不能汇气或失去信心.要想鼓励孩子最重要的两条是:第一,不要讽刺他们,使他们受到不同程度的打击；第二,不要过分地赞扬他们,以免产生骄傲情绪.我们所做的一切事情都要顾及到一点:不要使孩子失去对自己的信心.同时我们还要知道,如何去鼓励孩子的自信心. 学会适时鼓励孩子并不是一件容易的事情,每一个做家长的都要仔细地研究与思考,如何去鼓励孩子,养成经常反思的习惯. 自信程度是表现在他的行为中的,如果孩子缺乏对自己能力的自信,对自己价值的信任,他不会通过积极参与和贡献,来寻找自己的归属感.没有自信的孩子会很轻易地放弃任何努力,表现出自己是无用的,而且有时还故意做出逆其道而行之的事情,这样做的原因是他认为自己是无能的,不能做出任何有意义的贡献,是没有价值的,那么还不如做些恼人的具体事情起码能得到别人的注意.家长主观而不问青红皂白随意训斥或打骂孩子,是最容易挫伤自尊心和自信心的.鼓励是一个循序渐进的过程,这一过程的主要目的就是能让孩子得到一种自我满足,即自尊感和成功感. 要发现鼓励自己孩子最有效的方法,最重要的一点是深入地了解自己的孩子,透彻地了解自己的孩子.每一个孩子都有不同的特点,这就决定了我们的方法也是不同的,这就需要我们的家长花时间去找到这种不同处.鼓励孩子,树立他们的自信心,使孩子对自己有正确的认识,而不是终日怀疑自己,怀疑自己的能力与别人的距离. ―――――――自信的孩子,不需要别人来评价自己的好坏.我们应当鼓励他们,幸福掌握在自己之手,相信成功是自己努力的结果.给孩子们机会让他们自行选择,决定,使之看到正确结果,这才是最好的培养自信心的正确办法. 从根本上鼓励孩子的自信心,应帮助他们发现自己对周围的环境以及整个局势能够做出多少贡献,由此找出自己的位置和重要性.我们讲述这些道理就是想让所有关心下一代的人们有意帮助孩子使他们懂得他们是整个社会集体的一份子,他们所做的一切都与整个社会息息相关.他们做出贡献,可以与别人合作,可以参与,可以帮助他们使变得更好.鼓励的重点侧重于使孩子认识到自己是集体的一部分,是队伍的一部分,是家庭的一部分；而赞扬更侧重于个人,个体本身.用鼓励的方法,我们可以教育孩子人生的真正乐趣在于使他们肯于尝试,他们就会感觉到无穷的乐趣,这样才能塑成完整无缺的自我意识. 美国公众教育中,有一个日益壮大的趋势就是要建立各种各样的课程与活动,帮助学生建立自信心,大多数教师都同意帮助学生建立自信,自尊,这是最重要的教育人的一个方面.无论大人还是小孩在失败的时候,常常会对自己说:”你看,这下可彻底摔了一个大跟头.“或者说:”你看,你做不了这件事吧!“或者是”你真是笨蛋,怪不得没有人喜欢你.“而我们用鼓励法教育成长起来的孩子们,却应该学会接受失败和错误,并使其成为做人的一部分.他们应该习惯对自己说:”这次我失败了,但我还有另外的机会.我知道我是可以成功的,下次我一定要努力.每一个人都会犯错误的,我的朋友懂得那些,他们仍会喜欢我的."有这种自信心的支持,我们的孩子才能做到百折不挠,自强不息.
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- 5鼓励鼓励鼓励
- 问：患者性别:患者年龄:问题描述:怀孕3个多月还需要补叶酸吗
- 答：
- 罗杰琳医师: 叶酸最好是一直服用直至分娩,它具有减低胎儿发生神经管畸形的危险,促进胚胎发育的作用.
- 爱心医生: 您好： 一般情况下,是怀孕前和怀孕期3个月服用.后期不用再服用的.
- 霍健主治医师: 你好：怀孕的时间超过3个月后无需在服用叶酸.
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- 6鼓励癌症病人的话
- 问：病情描述（主要症状、发病时间）:末期
曾经治疗情况和效果:不好
想得到怎样的帮助:给一些鼓励病人的话
化验、检查结果:不久了
- 答：
- 陈培才主治医师: 多大年纪，什么部位的肿瘤，目前情况如何?是否患有基础疾病例如高血压、糖尿病、冠心病?饮食睡眠如何?大小便是否有改变??如果内向性格的人多带出走走，和喜欢的人一起聊天比较好。
- 何俊光医生: 病情分析：癌症病人一般到了晚期情绪低落，而且病情一天比一天加重，身体和精神都受到了折磨，所以心灵脆弱。指导意见：这个阶段，鼓励是做好的治病良方，通过精神上的安慰，给他兴奋剂，和活下去的信心，让孩子们天天和他聊天，说说过去的事情等都可以让老人暂时忘掉痛苦，幸福的走完最后的路。医生询问：
- 刘瑞云主任医师: 病情分析：患者作为肿瘤末期，疾病所造成的痛苦很难让健康人理解。所以积极的安慰是很重要的。指导意见：所谓的安慰一方面是从用药本身，提高患者的生存质量，减少痛苦。一方面让患者完成一些可以完成的心愿，如感情上的，旅游等方面的。医生询问：鼓励的话是不可能了，只能是想办法让患者把心理的紧张程度降低，改善睡眠，这样生存质量会好些。
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- 7鼓励绝症病人的话
- 问：病情描述:明天要去看一个得了癌症的病人了，现在已经是晚期了，听说吃饭已经不多，他今年才只有四十岁，我是第一次遇到过这样的情况，不知道明天对他说些什么会安慰他一下啊想得到怎样的帮助:大夫好，明天 鼓励绝症病人的话怎么说好。
- 答：
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