注意力、多动和冲动行为、学习表现、社交互动、情绪管理是区分是否患有多动症的关键方面。
1. 注意力：正常儿童在感兴趣的事情上能保持较长时间注意力，比如专注玩拼图、听故事等。而多动症儿童很难集中注意力，容易被周围微小动静吸引，写作业时频繁分心，做事情常常有始无终。
2. 多动和冲动行为：正常儿童在特定场合能控制自己行为，如在课堂上能安静就坐听讲。多动症儿童则手脚小动作多，坐不住，扭来扭去，难以安静玩耍，经常跑来跑去大声喧哗，还会在他人讲话时抢答，不排队等待。
3. 学习表现：正常儿童学习时能按要求完成任务，成绩相对稳定。多动症儿童因注意力不集中、多动，学习时易受干扰，作业拖拉，学习成绩波动大，常低于实际智力水平。
4. 社交互动：正常儿童能遵守社交规则，与同伴友好相处，懂得分享合作。多动症儿童因冲动行为，可能在社交中打断别人游戏，不考虑他人感受，导致与同伴关系紧张。
5. 情绪管理：正常儿童能较好控制情绪，遇到问题能适当表达情绪。多动症儿童情绪调节能力弱，容易激动、发脾气，情绪波动大，难以应对挫折。
日常生活中，若发现有类似多动症表现，应及时去医院评估诊断。若确诊，需积极配合治疗，家长要给予理解支持，帮助孩子改善症状，提高生活学习质量。
