多动症和智力障碍在注意力、行为表现、学习能力、智力水平和社交能力等方面存在区别。
1.注意力：多动症患者难以集中注意力，容易分心，但智力水平通常正常；智力障碍者注意力缺陷较为持久，且智力发展明显落后。
2.行为表现：多动症主要表现为过度活动、冲动行为；智力障碍则可能伴有动作不协调、反应迟缓等表现。
3.学习能力：多动症患者学习困难主要源于注意力不集中，通过适当的干预和治疗，学习能力可得到改善；智力障碍者的学习能力受到智力水平限制，提高较为困难。
4.智力水平：多动症患者智力正常；智力障碍者存在不同程度的智力缺陷。
5.社交能力：多动症患者社交能力一般不受明显影响，可能存在人际关系问题；智力障碍者社交能力发展相对滞后，难以理解和适应社交情境。
对于多动症和智力障碍，应及时进行专业诊断和评估，并根据具体情况制定相应的治疗和干预方案。家长和老师应给予患者更多的理解和支持，帮助他们提高生活质量和适应能力。
