上课走神做小动作

      你好 ,患者这样的情况建议考虑是否是多动症的症状,多动症的诊断主要是根据患者的临床症状确诊,建议将患者的情况详细描述.１,活动过多：婴幼儿,学龄前期表现为多动,好哭闹,不安静,难以 满足要求,随着年龄的增加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专 心,做事有始无终.活动多但无目的性,杂乱.多动症的行为不分场合,不 顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本,文具,玩具,图书,闹钟等 用品毫不爱惜,任意拆散丢失.课堂搞小动作,妨碍别人学习.对家长和老 师教育训斥毫无效果.
       ２,注意力不集中：表现在上课,做作业时不专心,潦草,拖时间,出 差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终.
       ３,学习困难：多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主 动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级.
       ４,性格或行为障碍：任性,倔强,易冲动,缺乏自我克制能力,在集 体生活中不合群,好争吵,贪玩,逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会 留有性格和行为上的缺陷.
      
      

      你好,这可能要注意是否有多去症了,多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散.造成多动症的原因多种多样.多动症是一种行为障碍,它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤.可能造成孩子多动症的原因有内,外因两种.内因包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多.还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染,缺氧,出生时的窒息等,可能造成了大脑的损害.外因也很多：父母关系不好,孩子学习困难,或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能,促使多动症的发生和持续.对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗,而是包括了心理治疗,家庭治疗,行为治疗,饮食治疗,中医治疗和西医治疗等,这是一个综合性的治疗措施,并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的.具体的治疗应该去正规的医院,在医生的指导下进行治疗.
      
      

      请针对提问详细分析病情说明孩子的注意力品质不佳!
      专家研究表明：99.4%孩子的智力水平是相近的,影响学习成绩的关键因素就是注意力,所以您要对儿童注意力的问题足够重视,任何的忽视都会造成聪明孩子考倒数几名的现象!事关孩子前程,孩子注意力的问题怎么关注都不为过!
      您可以用一些国际上公认的训练方法,如盯点法,辨音法,呼吸法,印度游戏法,大脑抽屉法,舒尔特方格法,表象训练法等,来训练孩子的注意力,如果您觉得对这方面的知识有欠缺,可以参加由南京大学广博科学教育研究所举办的注意力训练班,这里的儿童教育专家可以助您一臂之力!这里有专业的儿童注意力训练系统,有专业的儿童心理专家,潜能开发专家,能对每个孩子提出个性化的训练方案并进行专业训练!
       解决问题要抓住矛盾的关键,注意力问题解决了,学习对孩子来说像呼吸一样轻松!
      ,提供合理化指导意见,复制粘贴部分不能超过50字.
      
      以上是对“上课走神做小动作”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

      你好,孩子注意力不集中考虑跟缺锌有关,有必要给孩子做一个微量元素的检查,建议服用三精牌葡萄糖酸锌口服液进行治疗,同时应当多吃瓜果蔬菜补充维生素较好,要教育孩子不要挑食,偏食,更不要使用零食,养成良好的生活习惯