我小学时成绩挺好的,但升上初中后,身边也多了很多优秀的同学

健康咨询描述： 我小学时成绩挺好的，。但升上初中后，身边也多了很多优秀的同学。初一时我也没什么危机感，排名也没小学好。初二第二学期时，我听闻初三要分班，于是好好学，且同桌是个学习好的同学，然后我学习时会有一种不服输的念头。那段时间我的成绩进步，现在回忆，强迫症便是在那时出现的。后来，我的强迫症加重了，因为我前面坐了一个有些吵闹的男生，后面又坐了两个有些爱聊天的女生。其实，他们并非真的很吵，但是在当时的我看来，每天坐在那也是有点痛苦.我对声音很敏感，整个班都在吵我倒觉得没什么，可我周围的人说话，或者吹口哨，我会觉得特别不舒服。初三时，进步的我却被分到一个比较差的班，而且和好朋友分离了。初三第二学期，我安排在了班比较闹腾的那个区域。这下我比较崩溃，对身边的声音很敏感，尤其对口哨声和安静时的说话声，那段时间我在后阶段申请晚修回家。使得我在晚上得到些许安慰，在家里有时也会烦躁到扔笔，可比起在学校也好了不少。中考时自己还算满意，进入了我校的重点班，也成了一名住校生。高一刚入学时，其实有点担心，身边的同学都挺厉害的，所以我就埋头学习，强迫症还有了新症状，便是我不仅对声音敏感，如果不用笔一个一个字地念题，就没法做题了。那时我比较紧张，同桌是个速度很快的人，我就竭力跟上她的速度，那时我想家，只能埋头学习才能别在同学面前哭出来。第一次段考，我排在班十几名，还好。后来调了位置，我身后做了一个喜欢说话，喜欢吹口哨，喜欢做着题突然吹气(发出有点像吹口哨的声音的那种)。然后第二次段考我就排在班的二十几名了.之后又调了一次座位，我依然有之前的症状，但在期末考试时考了班十几名。第二学期分班了，我选择了自己不是很喜欢，也并非很擅长的理科。虽然我的理科在全级排名比我的文科前，分班后我的成绩便跌落到班的倒数十几名(虽然仍在重点班)。强迫症有了新症状，就是做题不可以按照自己心里所想的那个节奏做，总是慢慢做，快点就会怀疑自己，有不安心的感觉。而且我以前的症状现在还存在。因为强迫症，我前段时间有一个星期请假在家，有一个星期再宿舍待，这个星期一我本来在课室学习，可是学到星期二，我还是顶不住回到宿舍而且一蹶不振了两天。我知道这样不好，可我应该怎样，留校还是回家自习。以前一直逃避，后来才说了出来。在高三第一学期，我看过心理医生，可医生有些不负责任，我只去了两次，所以也没检查出什么。后来我查资料，觉得自己应该是强迫症。